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課程背景：

當今時代，信息技術日新月異，企業(yè)管理范式、商業(yè)模式發(fā)生了深刻變革，財務管理已經(jīng)從以融資、投資和分配等為重心，向以“大智移云”為技術支撐、以共享服務為平臺的業(yè)財融合方向發(fā)展，開啟了業(yè)財融合的新范式。

你的企業(yè)是否存在財務、業(yè)務“兩張皮”的情形？

財務數(shù)據(jù)是否能支持到運營的決策？

企業(yè)信息技術投入與業(yè)財融合是否相匹配？

在未來企業(yè)管理中，財務與業(yè)務的界限將變得日趨模糊、融為一體。新技術、新模式、新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)，使企業(yè)的財務管理方式進一步轉型和優(yōu)化，財務的觸角逐漸向采購、銷售、研發(fā)、人力資源等業(yè)務領域滲透，進而實現(xiàn)財務與業(yè)務數(shù)據(jù)的雙向轉換和互動。

業(yè)務人員的操作將通過智能化系統(tǒng)直接觸發(fā)財務數(shù)據(jù)的生成，財務人員可以從財務數(shù)據(jù)中挖掘出有價值的業(yè)務信息加以分析，形成對決策更加有價值的信息，增強企業(yè)決策的科學性和精確化，以提升企業(yè)的核心競爭力和促進企業(yè)可持續(xù)的健康發(fā)展。

課程收益：

了解業(yè)財融合的“前世今生”，做好企業(yè)應對進程的選擇準備

認清財務在業(yè)財融合中的主導地位

掌握業(yè)財融合下財務架構搭建的模型

建立風險評估與管控系統(tǒng)

提高協(xié)助業(yè)務增效降本的能力

滿足業(yè)務所需財務報告的內(nèi)容編制

課程對象：

企業(yè)總經(jīng)理、事業(yè)總監(jiān)、部門經(jīng)理、業(yè)務骨干、財務各層級人員、

課程大綱:

一、業(yè)財融合的概述

1、業(yè)財融合產(chǎn)生與發(fā)展

歷史沿革

業(yè)財融合環(huán)境的5個支撐

2、業(yè)財融合的組織系統(tǒng)

方法和決策系統(tǒng)

生產(chǎn)和銷售系統(tǒng)

報告與評價系統(tǒng)

案例思考分析：業(yè)財融合師所需具備的職業(yè)能力？

二、財務到底是做什么的？

1、財務畫像是怎樣？

公司運營必須有財務

財務分析的作用

2、財務支持決策

案例思考分析：財務的定位？

三、業(yè)財融合的益處與挑戰(zhàn)

1、財務人員都需要準備哪些報表

企業(yè)報表的分類

財務分析報告與會計報表的6大差異

2、怎樣搭建大型企業(yè)財務組織架構

人人都知道的財務基礎工作

財務的進階：效率-信息-影響

案例思考分析：財務與內(nèi)控的關系？

3、財務如何縱貫企業(yè)價值鏈進行融合支持

財務首先要支持，然后與業(yè)務融合

一般企業(yè)為何不重視財務分析管控

企業(yè)財務能力地圖

業(yè)財融合工具箱

案例思考分析：失望的業(yè)態(tài)融合實踐

四、危機突發(fā)，財務如何應對風險

1、事出突然如何確保不失控

怎么體現(xiàn)有權力管理企業(yè)

巨變當前，如何控制企業(yè)

2、財務如何管理企業(yè)風險

風險界定與評估

管理風險并復核效果

風險管理的4個原則

案例思考分析：怎么通過保險來轉移風險？

五、當務之急，確保企業(yè)不失血

1、必備的短期現(xiàn)金收支預測

先算賬--現(xiàn)金流預測工具

現(xiàn)金流預測的過程--流入流出“4種匹配”

案例思考分析：現(xiàn)金流預測的關鍵點

2、資金為什么要集中管理

資金集中管理的好處

資金集中管理的工具

資金集中管理的關鍵點

案例思考分析：如何保證現(xiàn)金流？

3、全員協(xié)同，加大融資力度

債券融資的兩大靈魂拷問

貸款使用更需協(xié)同配合

案例思考分析：未雨綢繆，有備無患、

六、降本增效，從加強內(nèi)部管理做起

1、認清報表利潤幻想

企業(yè)財務的不穩(wěn)定三角形

企業(yè)有利潤就能活得好嗎

企業(yè)供銷兩旺就能活得好嗎

2、降本不一定能提升利潤

看清楚成本是降成本的前提

降成本應“理性”應對

降成本應關注相關收入與相關成本的影響

3、處在花錢與省錢的矛盾中心，怎么推進工作

降本工作為何要財務牽頭

達成降本共識的具體方法

降本的常見挑戰(zhàn)

4、匹配價格與成本來滿足客戶

客戶為滿足核心需求付費

客戶真的知道自己需要什么嗎

降本利器--價值工程法

制造業(yè)主流的3種降本途徑

案例思考分析：如何定義質量？確保降本效果？

七、財務匯報的矛盾

1、如何快速發(fā)現(xiàn)財務匯報的錯誤

為什么領導好像不太重視匯報材料

如何迅速判斷匯報材料正確性

2、財務如何有效匯報

誰在聽匯報

匯報材料要干凈，還要說得清

既要有“樹木”，還要有“森林”

不要我覺得，而要你覺得

模糊的正確遠勝過精確的錯誤

案例思考分析：什么樣的匯報受到青睞？

八、案例討論：業(yè)財融合進程的選擇與資源匹配的評估

楊老師

楊冬敏 老師

——財務人員職業(yè)規(guī)劃及運營管理業(yè)財融合的專家

曾任美國泰森集團（全球最大肉制品供應商）子公司財務總監(jiān)、總經(jīng)理

曾任美國泰森集團（全球最大肉制品供應商）中國區(qū)采購總監(jiān)

曾任大成集團（臺企3999）總裁特別助理

曾任大成集團（臺企3999）財務、采購、工程、公共關系總經(jīng)理

天津市公關關系協(xié)會理事

中國銀行、南方航空、國家電網(wǎng)、中石油、同方股份等多家企業(yè)特聘講師

【個人簡介】

楊老師從業(yè)38+年，其中在財務崗位20+年，積累了豐富的實戰(zhàn)財務經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，具備了多產(chǎn)業(yè)鏈的管理前瞻性戰(zhàn)略眼光及統(tǒng)籌運營能力，善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)企業(yè)瓶頸問題，尤其在制定規(guī)范財務體系方面具有獨到的見解，同時具有良好的溝通談判技巧及成本分析的能力，成功為企業(yè)落地多個降本增效的業(yè)務項目。

?楊老師于2005年主導蛋粉出口退稅率上調4%，獲國稅函1175號批復，使得本企業(yè)及整個行業(yè)因此而受益；

楊老師在泰森集團負責運營時，基于財務背景出身，有效的挖掘降本開源、業(yè)財融合的關鍵點，大膽調整戰(zhàn)略布局，使企業(yè)當年減虧500萬元。

楊老師將泰森集團集采策略實施落地，統(tǒng)籌供應鏈管理，第一年降本達2000萬元；

楊老師在擔任大成集團CEO特別助理期間，利用財務思維，盤點資產(chǎn)、人員、渠道，重新確定各事業(yè)部產(chǎn)品定位，調整高層組織架構，投入重點改造，新建末端項目，第一年扭虧為盈1.9億、第二年盈利2.3億，2年內(nèi)股價成長3倍，解決了公眾形象危機。

楊老師創(chuàng)建大成集團內(nèi)控部門，制定流程、搭建體系，為企業(yè)成功上市打下了必要基礎；

楊老師基于豐富的基層實戰(zhàn)經(jīng)驗及良好的協(xié)調溝通能力，可以將企業(yè)各部門的問題予以統(tǒng)籌思考處理，這對于當今時代的中小企業(yè)如何降低內(nèi)耗、提高對外應變能力有著極大意義的幫助。楊老師所講授的管理經(jīng)驗獲得了眾多企業(yè)家及管理機構的高度認同。

【主講課程】

《業(yè)財融合-數(shù)字化時代的必然》

《非財務人員的財務管理-人人需要建立的財務思維》

《財務人員的職業(yè)規(guī)劃-成為BP只是其中之一的選擇》

《根據(jù)報表做決策》

《業(yè)財融合下的財務管理》

【授課風格】

邏輯清晰，結構嚴謹，深入淺出；

注重學員感受，親和力強，娓娓道來；

實戰(zhàn)型導師，引導互動，產(chǎn)出結果，學以致用。

【老師觀點】

財務不應是單靠法規(guī)約束企業(yè)發(fā)展的謹慎型部門，而是要學會站在運營角度為讓業(yè)務如何落地實施而獻計獻策的內(nèi)驅型部門。

不想當總經(jīng)理的財務不是好財務。

企業(yè)有必要實行輪崗，就像華為的CEO輪值制。

【服務客戶】

泰森集團、大成集團、春雪食品、萬科天津、中石化某局、華南石油公司、國網(wǎng)多家供電公司、中國銀行、工商銀行、光大銀行、農(nóng)業(yè)銀行、華潤電力、南方航空、某省直屬機關、中信集團、大港油田、勝利油田、同方股份、卓易科技、太陽高科技等多家企事業(yè)單位。

【學員評價】

楊老師的課程能讓我們不懂財務的管理者具有了財務的思維，感覺對每天業(yè)務的決策考量更加清晰、目標量化了，同時對企業(yè)的業(yè)財融合實施有了明確的步驟方案。

----某企業(yè)負責人

對于以往培訓中時間過半離場人員過半的情況，在楊老師的課上竟然全體全程無困點，對于我這個HR實在太感動了。

----某國家電網(wǎng)HR

雖然之前知道成本的概念，但生產(chǎn)一直是依銷售的計劃按單排產(chǎn)。聽完楊老師的課，倒覺得生產(chǎn)成了銷售和財務之間的重要環(huán)節(jié)，一方面可以與銷售探討價格、價值、數(shù)量間對利潤的平衡問題，一方面對資產(chǎn)利用的方法可以直接影響到財務的報表數(shù)據(jù)。

----民企生產(chǎn)廠長

聽的太投入了，竟然忘記了自己工作人員的身份。

--某機構助教

被楊老師的個人經(jīng)歷所震撼，聽了這樣落地的職業(yè)規(guī)劃課程，我需要重新思考下與業(yè)務部門的關系定位。

----某制造業(yè)財務經(jīng)理

聽完楊老師的課，我三大報表有了結構性的認識，對接下來與財務總監(jiān)的預算對話充滿了自信心。

----某上市公司銷售總監(jiān)

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