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課程背景：

你也許從未制作過微課，但你一定聽說過微課。你學不學它，微課都在那里，正在越來越多的企業當中實踐著、爆發著。2015年5月，《培訓》雜志以《企業培訓迎來微課時代》為當月主題，刊登了十余篇相關文章，讓所有人看到了微課給京東、萬達、南航、攜程、中信銀行等眾多企業所帶來的改變與收益。如果說把“新時代”這樣的帽子扣在微課頭上有些夸張的話，那么至少微課可以幫您推開新的一扇窗，讓您看到一片全新的風景。

微課之所以火爆全國，其核心原因是中國的企業培訓正隨著互聯網+時代的來臨而與時俱進，在VUCA的環境下，傳統培訓在很多時候已經無法跟上企業快速變化的步伐，很多培訓管理者曾經一度被這樣的問題所困擾：

•工學矛盾從未消失，且愈演愈烈，僅僅想辦2天的培訓，業務部門領導卻根本不放人；

•公司花了巨資采購了線上學習平臺和課程資源，可是內容都是通用的，不貼合企業實際；

•好不容易制作了貼合實際的E-Learning課件，但40分鐘的課件很少有員工能看完；

•培訓部門再專業，也比不上業務部門自己的人對業務熟悉，培訓部很難開展業務培訓；

•差旅成本控制的非常嚴格，公司規模太大，員工分散在全國各地，很難集中。

這些問題都曾經或正在困擾著很多企業的培訓管理者，但隨著“輕學習”、“微學習”時代的來臨，企業越來越喜歡“短平快”又“接地氣”的培訓手段，微課于是應運而生，通過互聯網傳播的形式不僅節省了企業成本，短小精干的微內容更加聚焦、更加易學習、易掌握，最重要的是，微課大多源自業務部門自身，不僅是個人與組織經驗的知識財富積累，更是做了培訓部一直難以實現的業務培訓，真正實現“人人為師、人人樂學”。

課程目標：

您了解微課嗎？此次分享可以讓您全面了解什么是微課。

您覺得微課是曇花一現還是大勢所趨？通過此次課程您將會有自己的答案。

您會設計微課嗎？學習后您將在短短幾天內、甚至數小時內做出一門微課成品。

培訓收益：

1張圖看清微課的多重含義；

4個原則把握微課設計大方向；

5種常見的制作工具盡在掌握；

6個步驟完成微課設計流程；

7步成詩搞定微課制作工序；

10余個不同類型和風格的微課成品演示；

11篇《培訓》雜志微課主題文章分享；

20篇微課主題微信文章推送；

1門微課的設計底稿現場出爐。

適合對象：

企業內訓師、培訓管理者、承擔微課設計與開發任務的一線員工、中基層管理者等。

課程大綱：

一、為什么要學習微課？

1. 社會及企業中的“微課思維”現象

2. 互聯網化的移動學習特點

3. 微課的發展歷程

二、什么是微課？

1. 微課的概念

2. 從多個角度看微課的含義

•從要素資源角度-微課件

•從教學設計角度-微課程

•從實施運營角度-微學習

3. 中國企業微課大賽參賽及獲獎作品演示

4. 小組討論：微課與傳統培訓的區別

5. 優質微課的六大標準與四有原則

6. 工具：《中國企業微課大賽評審標準》

三、如何設計與制作微課？

1. 微課設計的六定七步法

2 工具：《微課設計底稿》

3. 小組討論：微課的適用場景和主題

4. “定選題”

•5W1H分析聽眾

•微課選題的四項標準

•3X4選題法

•現場操作：學員制定微課選題

5. “定目標”

•培訓目標撰寫的ABCD法

•現場操作：學員設定微課目標

6. “定內容”

•四類選題內容分析

•現場操作：學員設定微課內容

•現場評審：學員互評-講師點評

7. “定結構”

•金字塔結構

•SCQA結構

•STAR結構

•Why-What-How-If結構

•問題分析與解決類結構

•操作技能與步驟類結構

•現場操作：學員設定微課結構

8. “定創意”

•微課創意的AIDA模型

•三類課題命名法&三點式課題命名法

•創意微課作品展示

•現場操作：學員設定微課創意

9.“定形式”

•現場微課學習《微課是個多面怪》

•不同微課形式的對比分析

•現場操作：學員設定微課形式

四、微課制作的七步成詩法

常見的微課制作工具及軟件

制作工作及軟件教學微課推送

五、微課制作成品展示及點評

六、企業內部微課推廣思路分享

•企業微課推廣思路分享

•企業內部微課大賽策劃運營思路分享

劉老師

阿里巴巴管理技能引導師-劉思洋

【專業資質】

DDI新任主管領導力提升課程認證講師

全國學習設計大賽第二屆金獎獲得者

中國人民大學繼續教育學院企業微課認證導師

AACTP國際注冊培訓師，CSTD認證學習項目設計師

北森認證繼任管理與人才盤點專家DISC 行為風格認證講師

《企業微課設計與開發》、《四元八步課程開發》認證講師

曾任龍湖集團組織與人才發展總監

曾任阿里巴巴人員與組織發展專家

【實戰經驗】

世界500強中國電商巨頭阿里巴巴人員與組織發展專家

戰略陪伴： 根據阿里戰略循環圈，從共同看見-戰略生成-共同行動-業務結果反饋，在每一個階段中與業務方協同作戰、 相互補位，助力業務目標的達成，助力業務團隊業績持續增長30%以上，并取得年度業績全國第一的成績，個人績效達到優秀水平，個人獲得阿里集團年度股權激勵；

組織保障：根據 BU 及大區業務戰略需要，協同 HRG（政委）和 OC（組織文化）一同為大區業務提供必要的組織保障，例如組織架構調整、核心人員流動、崗位設置、人才結構調整、匯報關系梳理、 KPI 調整等，三次獲得團隊最佳項目負責人榮譽；

人才發展：負責大區人才梯隊建設、 人才蓄水池儲備、 及關鍵崗位能力提升。

【擅長領域】

擅長內訓師能力提升、新任管理者管理技能提升、阿里巴巴企業文化建設等課程

【核心課程】

《阿里巴巴的文化驅動內核》 《阿里巴巴中供鐵軍管理三板斧》

《DISC-知己知彼的行為風格》 《卓越商務演講呈現》

《師范兒十足-內訓師授課技巧提升訓練營》《四元八步課程開發》

《企業微課設計與開發》《卓越團隊建設》 《員工輔導與激勵》

《開啟領導力之門—新任管理者角色認知》

【授課風格】

秉承“非干貨不講”的原則，特別注重方法工具的講授，避免空談大道理，貼合企業實際需求和訓后應用。且

授課風格沉穩，邏輯性強，互動性強，擅長教學活動設計，注重以學員為中心，娓娓道來之中不乏激情與風趣。

【服務客戶】

國家電網、國家核電、南方電網、中糧集團、中國電力投資集團、中車集團、大唐集團、特變電工、中化集團、中廣核集團、阿里巴巴集團、聯想集團、龍湖集團、伊利集團、文思海輝、宜信、中國福利彩票發行管理中心、廣東中煙、四川宏華集團、賽晶集團、北京華勝天成、寧夏天地奔牛集團等。

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