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課程介紹

引領(lǐng)企業(yè)優(yōu)秀業(yè)績的是一套科學(xué)的業(yè)績管理體系！追求公平、公正、科學(xué)的業(yè)績管理過程和獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)，從而充分發(fā)揮員工三態(tài)薪酬收入的績效推動(dòng)作用，即以崗定薪的靜態(tài)、以業(yè)績定薪的動(dòng)態(tài)和人態(tài)的福利。

1、確保內(nèi)部各個(gè)崗位之間具有公平性；

2、同時(shí)對外，即公司周邊或同行間具備一定的競爭力；

3、對于員工有吸引、激勵(lì)和挽留的作用；

4、人工成本同時(shí)也是企業(yè)必須有效管控的成本之一。

科學(xué)的業(yè)績和員工激勵(lì)管理體系運(yùn)行于企業(yè)管理中，確保了投資與回報(bào)的匹配關(guān)系，是企業(yè)價(jià)值持續(xù)提升，員工價(jià)值不斷進(jìn)步，達(dá)成共贏的重要過程。

課程亮點(diǎn)

閃亮內(nèi)容：真本理論和企業(yè)實(shí)踐的完美結(jié)合；

魅力工具：豐富的適合中國本土企業(yè)的業(yè)績管理辦法、工具表格、成文制度、業(yè)績管理制度及工具表格；類似的工具表格及制度體系文件在國外咨詢公司購買須耗費(fèi)極大投資。

課前針對客戶特定需求的調(diào)查，課程期間或課后答疑。

本次培訓(xùn)的目標(biāo)

使學(xué)員掌握有關(guān)績效管理的理論、技巧以及在企業(yè)內(nèi)搭建業(yè)績管理體系的框架結(jié)構(gòu)；

使高管人員能夠掌握工作目標(biāo)的計(jì)劃、分解和下達(dá)的方法；

使高管人員能夠掌握考核員工的方法；

使高管人員掌握為員工制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)的方法；

使高管人員獲得設(shè)計(jì)基于企業(yè)戰(zhàn)略的員工激勵(lì)的思路，從而帶動(dòng)企業(yè)業(yè)績。

培訓(xùn)對象

老板及管理關(guān)鍵核心人員

課程大綱

一、總經(jīng)理營造業(yè)績管理體系的一二三四：

1.一個(gè)公式：財(cái)務(wù)恒等式

2.二個(gè)方面：人治加法治

3.三個(gè)層面：組織展露、組織績效和個(gè)人績效

4.四個(gè)步驟：業(yè)績管理流程

二、總經(jīng)理營造業(yè)績管理體系應(yīng)該考慮的十大內(nèi)容：

1.業(yè)績管理流程

2.業(yè)績考核的內(nèi)容

3.業(yè)績考核的方法：含360度考核在企業(yè)中的運(yùn)用

4.工作目標(biāo)的設(shè)定：從總裁開始一貫分解到員工的過程

5.考核指標(biāo)的設(shè)定：定量及定性

6.日常業(yè)績監(jiān)控手法

7.考核的周期和分?jǐn)?shù)

8.考核面談的步驟

9.考核結(jié)果的分布

10.考核與業(yè)績獎(jiǎng)金和前途的掛鉤：員工收入與企業(yè)的對接

三、工作計(jì)劃和指標(biāo)分解的方法：

一張圖

二條線

三層次

四種類

五要素

四、業(yè)績監(jiān)控二三四：

1、二類指標(biāo)監(jiān)控：網(wǎng)上時(shí)時(shí)監(jiān)控（以降低監(jiān)控成本）

2、三種手法指導(dǎo)

3、四種業(yè)績溝通

會議：組織溝通最有效的方式

階段性反饋

工作報(bào)告

必要評審

五、業(yè)績考核階段及結(jié)果的運(yùn)用：

1、如何進(jìn)行績效考核面談及應(yīng)注意的問題

2、面談指導(dǎo)原則和面談技巧

3、常見困難及缺陷

4、考核結(jié)果的應(yīng)用

六、運(yùn)用科學(xué)薪酬設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)員工業(yè)績

與工資的關(guān)系：根據(jù)業(yè)績調(diào)整員工工資的方法

與獎(jiǎng)金的關(guān)系：

如何設(shè)計(jì)銷售提成

如何設(shè)計(jì)生產(chǎn)獎(jiǎng)金

如何設(shè)計(jì)管理獎(jiǎng)金

績效考核與員工的前途

員工的升職、調(diào)職、降職、辭退

績效不佳員工的處理

七、每天晚上根據(jù)白天所學(xué)內(nèi)容現(xiàn)場小組專門解決企業(yè)績效實(shí)際問題

培訓(xùn)方式：

培訓(xùn)互動(dòng)

風(fēng)格詼諧幽默

經(jīng)典案例分析，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。既有豐富的理論基礎(chǔ)同時(shí)兼?zhèn)渖詈竦膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

角色演練：課程中學(xué)到的提升組織和員工管理方法可直接應(yīng)用于實(shí)際工作

現(xiàn)場提問和答疑：講師將利用自己豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，致力于解決企業(yè)實(shí)踐問題，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，請帶上工作中遇到的實(shí)際問題到現(xiàn)場一起探討，歡迎提問。。。

梁老師

曾任國內(nèi)上市企業(yè)三全食品常務(wù)副總裁；

曾任DHL全國人力資源經(jīng)理；跨國及世界500強(qiáng)企業(yè)亞太區(qū)人力資源副總裁（江森自控、德國克諾爾）、芬蘭ELCOTEQ全球人力資源資深副總裁。

銷售管理工作經(jīng)驗(yàn)6年，銷售大單跨祖國大江南北

工廠全面運(yùn)營管理，員工三千，曾在2006年成功將營業(yè)額一年內(nèi)從20億增長到30億

北京師范學(xué)院英語系學(xué)士學(xué)位；

美國紐約州立大學(xué)布法羅商學(xué)院和人民大學(xué)聯(lián)合辦EMBA畢業(yè)、碩士學(xué)位

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