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【課程背景】

BANI時代企業(yè)戰(zhàn)略變化快，HR TEAM如何能與集團(tuán)整體業(yè)務(wù)發(fā)展相匹配是各類型集團(tuán)化運營企業(yè)的困境；

人才市場競爭日益激烈，人力成本居高不下，集團(tuán)層HR TEAM如何運用科學(xué)、同一化、個性化的機(jī)制保障和驅(qū)動系統(tǒng)的搭建，高效引人、留人、驅(qū)動人；

組織演變隨集團(tuán)化企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展更快更復(fù)雜，集團(tuán)層HR TEAM如何通過各級賦能，確保集團(tuán)的人才政令暢通；企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中，人力資源管理如何在數(shù)據(jù)、制度、流程、系統(tǒng)、專業(yè)能力這五個維度實現(xiàn)全面升級，提升組織人效，提升組織決策。

【課程收益】

1.理解集團(tuán)化運營的復(fù)雜組織對人力線管控的目的、要點、要求和目標(biāo)

2.掌握如何運用技術(shù)和藝術(shù)手段進(jìn)行集團(tuán)化人力管控

3.掌握集團(tuán)化人力team的構(gòu)建與培育

4.數(shù)字化轉(zhuǎn)型大背景下的集團(tuán)化人力資源轉(zhuǎn)型

【課程特色】

大量場景化案例、深入淺出、貼合企業(yè)實際

【課程對象】

企業(yè)人力資源從業(yè)者、集團(tuán)公司本部企業(yè)管理負(fù)責(zé)人、集團(tuán)分管副總裁等

【課程大綱】

第一章：厘清概念

什么是集團(tuán)，集團(tuán)化，集團(tuán)化運營

集團(tuán)化運營的目的、管理模式

集團(tuán)化運營管理的基本思路

第二章：打造總部領(lǐng)導(dǎo)力

什么是總部領(lǐng)導(dǎo)力

打造怎樣的總部領(lǐng)導(dǎo)力

第三章：集團(tuán)化人力資源管理的前提、概念、范疇

課堂練習(xí)：以R公司集團(tuán)化人力資源管控體系搭建為案例，梳理其成敗因素及改善點

第四章：人力資源三支柱

三支柱的概念、步驟和關(guān)鍵影響因素（案例）

SSC/SDC角色、工作任務(wù)及作用（案例）

COE角色、工作任務(wù)及作用（案例）

HRBP角色、工作任務(wù)及作用（案例）

三支柱不同角色的任職資格、勝任力的人才培育

第五章：集團(tuán)化人力資源管控體系的建立

c用銷售的思維打造集團(tuán)化人力資源管控體系

基于三支柱培育集團(tuán)化人力管控的企業(yè)文化

第六章：數(shù)字化轉(zhuǎn)型大背景下的集團(tuán)化人力資源轉(zhuǎn)型

第七章：課程總結(jié)

文老師

文熠老師

——人力資源規(guī)劃實戰(zhàn)專家

曾任H & A股上市集團(tuán)公司，福布斯中型企業(yè)200強。（高科技制造業(yè)跨領(lǐng)域經(jīng)營）企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人、集團(tuán)人力資源中心人才與組織發(fā)展總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)。

曾任擬A股主板IPO集團(tuán)公司，人力資源總監(jiān)

曾任主板IPO集團(tuán)公司，行政人事中心 總監(jiān)（高科技跨領(lǐng)域經(jīng)營），企業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人

正向激勵™研究室 首席內(nèi)容官

積分制游戲式績效系統(tǒng)™主持開發(fā)者

中石油培訓(xùn)中心特聘高級講師

中車集團(tuán)時代電動“十四五人才”發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)老師

中車集團(tuán)時代新材領(lǐng)導(dǎo)力提升項目輔導(dǎo)老師

【個人簡介】

文熠老師擁有超過二十年人力資源和企業(yè)高層管理從業(yè)經(jīng)驗，近年在咨詢公司作為首席內(nèi)容官主持工作，自主研發(fā)超三十余門課程，打造四條人力資本維度產(chǎn)品體系。為超過百余家各行業(yè)客戶提供單課、訓(xùn)練營、OMO混合式學(xué)習(xí)及陪伴式咨詢，海量實戰(zhàn)案例及實用工具，貼近實際工作，上承經(jīng)典、下接地氣，受到輔導(dǎo)對象的廣泛好評和高度認(rèn)可。

主持開發(fā)并持續(xù)迭代的積分制游戲式績效系統(tǒng)™曾被多家中大型制造業(yè)、服務(wù)業(yè)類型企業(yè)應(yīng)用并連續(xù)返聘（其中某主板IPO高分子材料企業(yè)曾連續(xù)返聘4年），有趣、靈活、易于落地的牽引方式，促成輔導(dǎo)企業(yè)盈利能力提升8%-21.8%。

作為內(nèi)容官主持開發(fā)的《正向激勵™·全面驅(qū)動人才活力》曾被多家大中小型民營企業(yè)導(dǎo)入并應(yīng)用，基于“人性”激勵的底層邏輯，從頂層設(shè)計出發(fā)，提供系統(tǒng)性場景式個性化的全景動態(tài)激勵手段得到企業(yè)實控人的高度贊許。

作為專家顧問為多家大型集團(tuán)化企業(yè)提供人才定標(biāo)建模、人才測評盤點、人才培育體系搭建等人才發(fā)展全生命周期咨詢服務(wù)。敏捷、高效、可復(fù)制的四定、盤點、培育方法被廣泛應(yīng)用于人才選拔、任用、培養(yǎng)的高潛人才、干部管理、繼任計劃等多場景，并受邀成為多家企業(yè)大學(xué)榮譽院長/顧問委員。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強：豐富復(fù)合的經(jīng)歷，國企/央企/外資/學(xué)府/民營等多種形態(tài)企業(yè)的多元背景，適用于任一企業(yè)文化

引導(dǎo)啟發(fā)：邏輯縝密，擅于系統(tǒng)性提煉、總結(jié)知識，抽絲剝繭、深入淺出

多元教學(xué)：討論分享、演練互動、沉浸式場景、行動式學(xué)習(xí)等多種方式，寓教于樂

語言魅力：輕松幽默，課程節(jié)奏感強

【主講課程】

《基于組織與人才戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃》

《集團(tuán)化運營下的人力資源管控體系》

《基于組織戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才管理》

《基于崗位價值的全面薪酬管理》

《基于價值賦能的HRBP能力提升OMO訓(xùn)練營》

【部分咨詢案例】

序號客戶公司培訓(xùn)咨詢內(nèi)容 成果

1明泉集團(tuán)培育體系搭建暨明泉書院建設(shè)咨詢項目受到董事局及全體高管好評并牽引出薪酬體系優(yōu)化項目的續(xù)聘

2中車集團(tuán)時代電動股份有限公司“智領(lǐng)計劃”科技人才選拔培育項目為科技人才的選拔、任用、培育提供了“定標(biāo)”-“對標(biāo)”-“達(dá)標(biāo)”的依據(jù)，培育科研人才中堅力量

3中車集團(tuán)時代電動股份有限公司“拔尖計劃”HR系統(tǒng)訓(xùn)練營連續(xù)返聘3期

4澳維科技股份有限公司積分制游戲式績效系統(tǒng)™連續(xù)返聘4年

5農(nóng)創(chuàng)投控人力資源體系建設(shè)連續(xù)返聘3年

6株洲高科集團(tuán)高潛人才能力提升訓(xùn)練連續(xù)返聘14期

7中石油培訓(xùn)中心人力資源管理各維度連續(xù)返聘4期

8某人力資源產(chǎn)業(yè)園人力資源管理各維度連續(xù)返聘3年

【服務(wù)客戶】

高科技/制造業(yè)：中石油、中石化、中國航發(fā)集團(tuán)、神華集團(tuán)、中化集團(tuán)、中石油運輸公司、中鐵二局、中車時代新材、中車電動、中車電機(jī)、博戈橡膠、中車奇宏、中車尚驅(qū)、中國工程物理研究院（CAEP）久遠(yuǎn)智能、五礦集團(tuán)、湖南有色、西門子、西屋法維萊、ABB微聯(lián)、捷德（中國）科技、華鐵股份、吳忠儀表、明泉集團(tuán)、中國自動化集團(tuán)、康吉森集團(tuán)、株冶集團(tuán)、航天振邦、高新興集團(tuán)、川投宏明電子、南京華士、慶翔集團(tuán)、理昂能源、紐恩馳新能源、日望科技集團(tuán)、澳德信息、澳維科技、寶恩集團(tuán)、力辰科技等

平臺型企業(yè)：萬安達(dá)集團(tuán)、株洲高科集團(tuán)、株洲國投集團(tuán)、動力谷產(chǎn)投、園創(chuàng)股份、天易集團(tuán)、株洲智谷軌交產(chǎn)業(yè)園、湖南國創(chuàng)軌道有限公司、株洲動力谷人才學(xué)院、株洲中小微企業(yè)平臺等

其他：惠靈頓國際學(xué)校、金碧物業(yè)、高科物業(yè)、農(nóng)創(chuàng)投控、克明面業(yè)、農(nóng)順發(fā)展、亞展國際等

【學(xué)員評價】

一個給人舒適感和愉悅感的老師。專業(yè)度非常高，課前溝通充分，課程均是定制化的。授課方式多且有吸引力，引用案例貼切，學(xué)員反饋很好。

——中石油某廠 黨委書記兼人事處處長 秦先生

文老師不僅知性優(yōu)雅，課的內(nèi)容又豐富，全部都是干貨。最重要的是，文老師是一位有情結(jié)的“德師”，不為了上課而上課，她希望通過講授把正確的理念和能量傳遞給學(xué)員。

——高科集團(tuán) 園創(chuàng)股份總經(jīng)理 鄧先生

講師風(fēng)格清新活潑，課程設(shè)計有序，層層遞進(jìn)，邏輯性強，課程形式新穎，易激發(fā)學(xué)員興趣，調(diào)動積極性，寓教于樂，同時加強練習(xí)及分享，將教學(xué)內(nèi)容深入鞏固，舉一反三，培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果較好。

——中車時代新材股份有限公司 培訓(xùn)中心主任 雷女士

講師引入管理工具的教學(xué)方式對我的震撼是顛覆性的，授課技巧醇熟，課堂把控能力強，互動與討論很充分，學(xué)員參與度很高，培訓(xùn)效果很好。

——中國自動化集團(tuán) 人力資源總經(jīng)理 劉女士

講師是從一線成長起來的實戰(zhàn)派老師，不僅有理論的高度，更有接地氣的技術(shù)流。引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，親和、正能量。學(xué)員課堂中提出的問題，總能以自身經(jīng)驗結(jié)合知識點做出很好的解答。

——中車電動 人力資源與黨委干部主任 胡先生

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