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培訓(xùn)目的：

為什么要采取數(shù)字化營銷的方式進(jìn)行品牌傳播，以及該如何進(jìn)行數(shù)字化營銷

數(shù)字化時代如何做好營銷及品牌管理；

培訓(xùn)大綱：

模塊一、數(shù)字化時代營銷思維和模式的有哪些轉(zhuǎn)變

一、數(shù)字化時代營銷發(fā)生了那些改變

以人為本

位置獨(dú)立性

韌性交付

線性發(fā)展到指數(shù)式增長

大眾營銷--精準(zhǔn)營銷--一對一營銷

二、營銷趨勢的變化

數(shù)字化推動了跨部門的整合，促進(jìn)了營銷效率的提高

數(shù)字化時代使消費(fèi)者與品牌的距離更近，消費(fèi)者接觸品牌的機(jī)會更直接、更透明

三、如何轉(zhuǎn)變思維

客戶到用戶思維的轉(zhuǎn)變

模塊二、數(shù)字化營銷和品牌管理本質(zhì)是什么

一、什么是數(shù)字化營銷

數(shù)字化媒體

互動

品牌

目標(biāo)人群

二、企業(yè)為什么要做數(shù)字化營銷

數(shù)字化營銷的本質(zhì)仍然是營銷

營銷轉(zhuǎn)化

營銷績效

全渠道零售

數(shù)字化門店

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了傳播形態(tài)

雙向

去中心化

多種渠道

模塊三、如何做數(shù)字化營銷與品牌管理

一、傳統(tǒng)營銷及品牌管理分析

創(chuàng)意

事件驅(qū)動

以預(yù)算為約束

從規(guī)劃到執(zhí)行，以數(shù)據(jù)分析形成閉環(huán)

二、數(shù)字化營銷及品牌管理分析

產(chǎn)品與服務(wù)數(shù)字化

將數(shù)字化滲透到消費(fèi)者決策的每一步中

全平臺的數(shù)字化

三、數(shù)字化營銷及品牌管理的基本方法

敏捷工作方式

以營銷策略為出發(fā)點(diǎn)

以用戶體驗(yàn)為核心

以數(shù)據(jù)分析為驅(qū)動，持續(xù)迭代

四、數(shù)字化營銷及品牌管理實(shí)現(xiàn)路徑

市場營銷數(shù)據(jù)和分析管理

營銷活動管理

營銷內(nèi)容管理

營銷運(yùn)營管理

模塊四、數(shù)字化營銷及品牌管理的4種模式

一、利用自有平臺和數(shù)據(jù)，對已知客戶進(jìn)行營銷

二、利用外部平臺和數(shù)據(jù)，對已知客戶進(jìn)行營銷

三、利用自有平臺和數(shù)據(jù)，對未知客戶進(jìn)行營銷

四、利用外部平臺和數(shù)據(jù)，對未知客戶進(jìn)行營銷

五、運(yùn)營商如何做數(shù)字化營銷及品牌管理

模塊五、總結(jié)：數(shù)字化營銷轉(zhuǎn)型需要注意什么

一、建立快速試錯的企業(yè)營銷戰(zhàn)略

二、按照戰(zhàn)略指標(biāo)分解來劃分組織架構(gòu)

三、企業(yè)危機(jī)意識培養(yǎng)，激發(fā)企業(yè)活力

四、通信網(wǎng)絡(luò)云化，面向分布式云

五、自有系統(tǒng)上云，打造隨處運(yùn)營

六、培養(yǎng)開源人才，挖潛數(shù)據(jù)金礦

張老師

張老師擁有十多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。涉及制造、電子、日化、IT、耐用消費(fèi)品的電商、電渠管理咨詢，經(jīng)歷了電商、電渠的產(chǎn)品開發(fā)、采購、市場營銷、人力資源等不同管理崗位的工作，深諳企業(yè)電商運(yùn)營及企業(yè)發(fā)展對各級管理者的要求及任職資格，在管理技能提升、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、員工職業(yè)化塑造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)運(yùn)營等方面有著非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾運(yùn)營管理咨詢公司，長期深入接觸大量企業(yè)經(jīng)典案例，幫助企業(yè)切實(shí)解決管理困惑，輔導(dǎo)企業(yè)健康快速成長，是一位真正知行合一的實(shí)戰(zhàn)管理專家。

張老師對企業(yè)管理、運(yùn)營商企業(yè)經(jīng)營分析，客戶服務(wù)、品牌管理、企業(yè)文化等具有良好的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗(yàn)；不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實(shí)踐操作能力；注重對企業(yè)管理問題的分析和解決、講求實(shí)效性和適用性。

具有深厚的中華文化底蘊(yùn)，同時對西方的管理體系也有深入的研究，在對比與分析的過程中，結(jié)合古今中外的經(jīng)營、管理案例引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入深層的體會、思考，得到快速的提升發(fā)展。

案例分析 模擬演練 游戲?qū)?/p>

理論講解 視頻輔助 故事調(diào)節(jié)

?根據(jù)企業(yè)電商、電渠銷售的特點(diǎn)，從電商的銷售團(tuán)隊(duì)管理、專業(yè)銷售技能、基本銷售技巧三個層面搭建全面的課程體系；

?所有課程全部以自身實(shí)踐出發(fā)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，理論做支撐，塑造了以“發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，提供方法，即學(xué)即用”的授課風(fēng)格；

?通過系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)，大量實(shí)戰(zhàn)案例及在實(shí)操過程中遇到的問題進(jìn)行講授、訓(xùn)練，注重課后的跟蹤指導(dǎo)，使學(xué)員能做到學(xué)以致用；在授課過程中，思路清晰，邏輯性強(qiáng)，條理注重。

以互動、情景式授課見長，注重聽課人員的感悟及參與，授課風(fēng)格深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，通過各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

通俗：由于了解多個行業(yè)電商運(yùn)作流程，從不講學(xué)生聽不懂的術(shù)語

嚴(yán)謹(jǐn)：咨詢?nèi)说奶刭|(zhì)，雖要標(biāo)準(zhǔn)化，但不呆板

幽默：課堂上見

給知識——培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)、積累、理論和行業(yè)底蘊(yùn)。

給系統(tǒng)——幫助學(xué)生整理思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。

給體驗(yàn)——課后學(xué)習(xí)反饋、跟蹤、共享。

云網(wǎng)融合實(shí)訓(xùn)類課程移動電信聯(lián)通

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北京電信云改數(shù)轉(zhuǎn)培訓(xùn)

上海電信云改數(shù)轉(zhuǎn)能力提升

青海移動DICT解決方案實(shí)訓(xùn)

黑龍江移動互聯(lián)網(wǎng)電視智慧運(yùn)營

奔馳公司數(shù)字化轉(zhuǎn)型

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