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從自我賦能到協(xié)作破局的職場(chǎng)溝通必修課
【課程編號(hào)】:NX43396
從自我賦能到協(xié)作破局的職場(chǎng)溝通必修課
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類(lèi)別】:溝通技巧培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1-2天
【課程關(guān)鍵字】:溝通培訓(xùn)
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【課程背景】
低情商溝通正在悄悄透支你的職場(chǎng)價(jià)值:
因情緒失控錯(cuò)失晉升機(jī)會(huì)?
因表達(dá)模糊導(dǎo)致執(zhí)行偏差?
因缺乏共情引發(fā)團(tuán)隊(duì)矛盾?
哈佛大學(xué)研究顯示:情商對(duì)職場(chǎng)成功的貢獻(xiàn)度是智商的2倍。本課程摒棄空洞理論,聚焦職場(chǎng)高頻場(chǎng)景,通過(guò)“認(rèn)知升級(jí)-工具賦能-場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)”三段式進(jìn)階,幫助學(xué)員:
向內(nèi):掌控情緒,突破限制性信念
向外:精準(zhǔn)表達(dá),構(gòu)建深度信任關(guān)系
向團(tuán)隊(duì):化解沖突,驅(qū)動(dòng)高效協(xié)作
【課程收益】
理解情商五維模型,建立情緒與溝通的底層邏輯
掌握4大核心工具(情緒日記、情商溝通四步法、3F傾聽(tīng)模型、DISC風(fēng)格表等)
在典型場(chǎng)景中(如會(huì)議發(fā)言、跨部門(mén)協(xié)作、沖突處理)靈活應(yīng)用高情商溝通策略
降低溝通返工率,提升個(gè)人影響力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率
【課程對(duì)象】
全員適用:新員工、業(yè)務(wù)骨干、中層管理者、跨部門(mén)協(xié)作者
【課程大綱】
一、為什么情商是職場(chǎng)進(jìn)階的隱形門(mén)票?
1. 情商五維測(cè)評(píng)
情商模型講解
了解自己的優(yōu)勢(shì)
案例:兩名同業(yè)績(jī)員工晉升差異的背后邏輯
測(cè)評(píng):職場(chǎng)情商雷達(dá)圖(自我測(cè)評(píng)+針對(duì)性提升路徑)
高情商溝通的底層邏輯
溝通的冰山模型
了解個(gè)人動(dòng)機(jī)與需求
工具:PPR動(dòng)機(jī)需求排序
研討:了解你與他人的動(dòng)機(jī)和需求
二、如何管理情緒,避免“上頭式溝通”?
1. 情緒上頭的“三腦機(jī)制”
三腦認(rèn)識(shí)
三腦與情緒、溝通的互動(dòng)模式
視頻:Parking Slot (情緒驅(qū)動(dòng)下的無(wú)意識(shí)反映)
工具:情緒紅綠燈+正念呼吸法(7秒鐘分鐘平復(fù)情緒)
2. 突破限制性信念-認(rèn)知對(duì)情緒與溝通的影響
思維和行為改變模式解析
FAT認(rèn)知模型與日記
拆除限制性信念
案例:從“這事不可能”到“第三種解決方案”
工具:FAT認(rèn)知模型與日記(轉(zhuǎn)化思維)
三、如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)表達(dá),讓溝通“一桿到底”?
1. 建立信任:了解你與聽(tīng)眾
DISC溝通風(fēng)格測(cè)試
不同風(fēng)格的溝通與行為方式
測(cè)評(píng):DISC溝通風(fēng)格測(cè)評(píng)
研討:回顧身邊TA的特點(diǎn)
2. 結(jié)構(gòu)化表達(dá):讓觀點(diǎn)清晰有力
金字塔原理解析
金字塔使用四步驟
案例:某企業(yè)匯報(bào)模板優(yōu)化,決策效率提升40%。
演練:金字塔原則(結(jié)論先行,邏輯遞進(jìn));
四、如何通過(guò)深度傾聽(tīng)實(shí)現(xiàn)“溝通降本增效”?
1. 非語(yǔ)言溝通的密碼
肢體語(yǔ)言與溝通心理剖析
微表情與溝通心理剖析
案例:《Lie to me》微表情分析
演練:不同肢體語(yǔ)言的含義【肢體語(yǔ)言自查清單(避免無(wú)意冒犯)】
2. 積極傾聽(tīng),讓傾聽(tīng)創(chuàng)造價(jià)值
重新認(rèn)識(shí)積極傾聽(tīng)
SOFEN積極傾聽(tīng)肢體語(yǔ)言
運(yùn)用3F傾聽(tīng)模型區(qū)辨與回應(yīng)
演練:下屬抱怨工作負(fù)荷過(guò)重,如何回應(yīng)?
工具:3F傾聽(tīng)模型
五、如何回應(yīng)上級(jí),下級(jí)與跨部門(mén)的復(fù)雜溝通場(chǎng)景?
1. 向上管理:如何“管理”你的領(lǐng)導(dǎo)?
認(rèn)識(shí)上司的角色:老師、顧問(wèn)、領(lǐng)導(dǎo)
適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格:專(zhuān)制型、放任型、民主型
行動(dòng):設(shè)定邊界,同理并回應(yīng)上司(感受他人的感受和需要)
案例:從“被動(dòng)執(zhí)行”到“主動(dòng)影響”- 某經(jīng)理的升職路徑
研討:如何向上管理好你的領(lǐng)導(dǎo)?(與上司和諧相處)
演練:運(yùn)用黃金圈,重構(gòu)對(duì)話(huà)邏輯
2. 向下賦能:教練式溝通激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能
建立信任:優(yōu)化與下屬關(guān)系
下達(dá)任務(wù):原則與方法(尊重、清晰、反饋)
提供反饋:如何進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)(三明治法則)
發(fā)展指導(dǎo):教練式對(duì)話(huà)(GROW模型)
模型:GROW提問(wèn)模型(目標(biāo)→現(xiàn)狀→選項(xiàng)→行動(dòng));
演練:如何引導(dǎo)員工自主解決問(wèn)題?
3. 跨部門(mén)協(xié)作:從博弈到共贏
建立信任:優(yōu)化跨部門(mén)關(guān)系
溝通邏輯:Why-What-How(獲得支持的關(guān)鍵技巧)
視頻:Apple如何通過(guò)WWH影響客戶(hù)
演練:跨部門(mén)溝通完成項(xiàng)目(運(yùn)用WWH)
六、如何運(yùn)用高情商溝通化解沖突到協(xié)作共贏?
1. 化解沖突的實(shí)戰(zhàn)策略
4種沖突信號(hào)
沖突解決:托馬斯模型的實(shí)踐應(yīng)用
課題分離:破除偏見(jiàn),情商溝通
高情商溝通四要素
區(qū)分觀察與評(píng)判
認(rèn)識(shí)并識(shí)別感受
明確表達(dá)雙方需求
察言觀色恰當(dāng)提請(qǐng)求
演練:跨部門(mén)的沖突風(fēng)波(調(diào)解實(shí)錄)
工具:高情商溝通模型與同理心溝通表
七、自我進(jìn)化與迭代:個(gè)人職場(chǎng)品牌塑造
1. 復(fù)盤(pán):自我進(jìn)化與迭代
制定你的《21天情商溝通行動(dòng)計(jì)劃》
演練:制定《21天情商溝通行動(dòng)計(jì)劃》
2. 品牌:個(gè)人品牌三要素
設(shè)計(jì)你的個(gè)人品牌(專(zhuān)業(yè)度/可信度/親和度)
演練:30秒電梯演講
簡(jiǎn)老師
簡(jiǎn)丹老師
——情商領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用與跨文化溝通實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
曾任:TI國(guó)際溝通學(xué)院 (全球非盈利教育組織TOP3) 區(qū)域總監(jiān)
曾任:富達(dá)投資 (全球資管機(jī)構(gòu)TOP5)高級(jí)人才發(fā)展專(zhuān)家
曾任:Fidelity International 總裁助理與團(tuán)隊(duì)經(jīng)理
中科院心理咨詢(xún)師
Aperian跨文化溝通 認(rèn)證導(dǎo)師
管理3.0認(rèn)證卓越管理者 主題導(dǎo)師
中國(guó)大連人力資源產(chǎn)業(yè)園 特聘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
6Seconds國(guó)際最大情商機(jī)構(gòu)認(rèn)證情商實(shí)踐家
IPMA英國(guó)國(guó)際管理公會(huì)認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
17年國(guó)際企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn);10年職業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)
累計(jì)培訓(xùn)10000+小時(shí),累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)20000+,復(fù)購(gòu)率97.6%
可全英文授課
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
簡(jiǎn)丹老師擁有多年國(guó)際化公司管理經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),憑借17年豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)(10年金融企業(yè)項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),10年培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)),她擅長(zhǎng)情商領(lǐng)導(dǎo)力,跨文化溝通等方面的工作。她有流利的中英文溝通能力。簡(jiǎn)丹老師累計(jì)交付了近累計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)280場(chǎng),累計(jì)培訓(xùn)10000+小時(shí),培訓(xùn)總?cè)藬?shù)接超20000人,復(fù)購(gòu)率97.6%。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
1、從0到1組件跨文化溝通團(tuán)隊(duì)——支持企業(yè)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織戰(zhàn)略目標(biāo)
在擔(dān)任TI國(guó)際溝通學(xué)院區(qū)域總監(jiān)期間,從0到1組建2支20人跨文化溝通團(tuán)隊(duì),成員覆蓋金融、科技、制造等多領(lǐng)域精英,并建立“選拔-培訓(xùn)-實(shí)戰(zhàn)”三級(jí)培養(yǎng)機(jī)制。通過(guò)設(shè)計(jì)線上線下混合式學(xué)習(xí)平臺(tái),推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)跨文化溝通能力提升. 融合中西方表達(dá)邏輯,幫助90%成員通過(guò)國(guó)際演講認(rèn)證,2年內(nèi)團(tuán)隊(duì)成員晉升率提升96%,其中12人進(jìn)入跨國(guó)企業(yè)關(guān)鍵崗位;跨部門(mén)協(xié)作效率提升,客戶(hù)滿(mǎn)意度提升35.8%:主導(dǎo)完成15場(chǎng)跨部門(mén)聯(lián)合演講活動(dòng),聯(lián)動(dòng)職能、技術(shù),研發(fā)等部門(mén)產(chǎn)出戰(zhàn)略級(jí)提案,被企業(yè)采納為年度重點(diǎn)項(xiàng)目。
2、高管領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目——跨部門(mén)協(xié)同增效53%與人才穩(wěn)盤(pán)實(shí)戰(zhàn)
在某企業(yè)以首席人才官主導(dǎo)高管領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目時(shí),公司存在跨部門(mén)協(xié)作不暢難題與高管人才流失風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)深入分析,根源在于高管人才個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)價(jià)值發(fā)揮受限。為此,定制一對(duì)一高管領(lǐng)導(dǎo)力教練項(xiàng)目,助力高管突破個(gè)人發(fā)展瓶頸。搭建跨部門(mén)項(xiàng)目制溝通協(xié)作平臺(tái),打破部門(mén)壁壘。項(xiàng)目實(shí)施后,公司內(nèi)部跨部門(mén)協(xié)作效率增長(zhǎng)53%,人才流失率未增長(zhǎng)。
【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】
1、情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) —— 3階段,12個(gè)專(zhuān)題、32場(chǎng)工作坊、224小時(shí)
簡(jiǎn)丹老師自2022年起擔(dān)任BMW中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目顧問(wèn),成功執(zhí)行《高情商領(lǐng)導(dǎo)力賦能項(xiàng)目》,累計(jì)630多名高級(jí)經(jīng)理,12門(mén)專(zhuān)題課程,交付32場(chǎng)工作坊,總課時(shí)長(zhǎng)達(dá)224小時(shí)。
該項(xiàng)目為“領(lǐng)導(dǎo)力最佳項(xiàng)目”。
2、跨文化溝通項(xiàng)目——大連理工大學(xué)國(guó)際學(xué)院
簡(jiǎn)丹老師為各大學(xué)國(guó)際學(xué)院提供跨文化溝通項(xiàng)目,設(shè)計(jì)并實(shí)施了多元文化工作坊,通過(guò)案例分析、角色扮演和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等活動(dòng),幫助全球各地學(xué)員提升跨文化意識(shí)和溝通技巧。助力他們?cè)趪?guó)際環(huán)境中建立良好的人際關(guān)系,提升團(tuán)隊(duì)合作能力,取得了顯著進(jìn)步,為他們的國(guó)際學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、一線班組長(zhǎng)情商溝通課程 — 近100場(chǎng)培訓(xùn)、累計(jì)學(xué)員10000人、復(fù)購(gòu)率97.6%
簡(jiǎn)丹老師以專(zhuān)家顧問(wèn)身份為蒂森克虜伯,IBM,三菱集團(tuán),中國(guó)煙草,盤(pán)起工業(yè),聯(lián)想,意大利再生資源大連有限公司,國(guó)家電網(wǎng)等單位提供一線班組長(zhǎng)情商溝通課程,覆蓋人員超過(guò)10000人,課程滿(mǎn)意度達(dá)到98.67%
4、情商之職場(chǎng)情緒壓力管理課程 — 近20場(chǎng)培訓(xùn)、累計(jì)學(xué)員1000人、學(xué)員滿(mǎn)分率97.6%
簡(jiǎn)丹老師以成長(zhǎng)導(dǎo)師身份為國(guó)浩律所,大連市民政局,TDK,中國(guó)銀行,阿自倍爾,索尼等單位提供情緒壓力管理課程,覆蓋人員超過(guò)1000人,課程滿(mǎn)意度達(dá)到97.6%。
【愿景使命】
培訓(xùn)師的使命是影響他人做積極改變,也是我的使命和愿景。希望未來(lái)十年,成為知識(shí)與實(shí)踐的橋梁,通過(guò)跨文化溝通系列課程,賦能千家企業(yè),影響十萬(wàn)名國(guó)內(nèi)外職場(chǎng)人,為企業(yè)人才發(fā)展助力,為個(gè)人成長(zhǎng)賦能,讓每一次培訓(xùn)都成為學(xué)員成長(zhǎng)與企業(yè)進(jìn)步的催化劑。
【授課風(fēng)格】
互動(dòng)性強(qiáng):用情境重現(xiàn)和角色扮演,將理論與實(shí)際相結(jié)合,創(chuàng)造出真實(shí)而生動(dòng)的情境,讓參訓(xùn)學(xué)員深度參與其中真實(shí)面對(duì)挑戰(zhàn),能夠讓人有很強(qiáng)的啟發(fā)和收獲;
聚焦實(shí)戰(zhàn):內(nèi)容圍繞相關(guān)管理日常情境中沖突、難題、棘手問(wèn)題,聚焦實(shí)際情境,學(xué)員深度參與,有數(shù)據(jù)直接給出反饋且情景可分析遷移至實(shí)際工作中,既有娛樂(lè)性又聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲;
寓教于樂(lè):授課風(fēng)趣幽默,風(fēng)格穩(wěn)重,活潑愉快,內(nèi)容豐富且邏輯嚴(yán)謹(jǐn),深入淺出傳授企業(yè)管理知識(shí),讓學(xué)員在輕松下氛圍下啟發(fā)與收獲;
實(shí)戰(zhàn)案例:每個(gè)情景及案例老師會(huì)給出有針對(duì)性的引導(dǎo)及點(diǎn)評(píng),不僅有數(shù)據(jù)直接給出反饋,還有情景可分析遷移至實(shí)際工作中,讓沙盤(pán)課程既有娛樂(lè)性,又聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲。
【主講課程】
情商應(yīng)用系列
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力》
《管理者高情商溝通》
《情商管理與高效溝通》
《職場(chǎng)情緒與壓力管理》
跨文化溝通類(lèi)
《跨文化溝通與協(xié)作》
《跨文化團(tuán)隊(duì)管理》
《外派人員跨文化溝通課程》
【服務(wù)客戶(hù)】
制造業(yè):寶馬,大眾,利勃海爾,盤(pán)起工業(yè),蒂森克虜伯,阿自倍爾,德邁仕
高校類(lèi):大連理工大學(xué),東北財(cái)經(jīng)大學(xué),民族大學(xué),文盛教育
國(guó)企央企:中國(guó)煙草,中國(guó)銀行,國(guó)家電網(wǎng),云南昭通高速
醫(yī)療醫(yī)院類(lèi):JSM醫(yī)療,大連渤海醫(yī)院,大連醫(yī)科大學(xué), 紅十字會(huì)沈陽(yáng)...
互聯(lián)網(wǎng)IT類(lèi):IBM,聯(lián)想,索尼,金雅拓,富達(dá)科技,極客邦
工業(yè)自動(dòng)化類(lèi):久茂自動(dòng)化,羅克韋爾自動(dòng)化,江森自控
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
簡(jiǎn)丹老師講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,能用通俗易懂的故事和案例呈現(xiàn)復(fù)雜的管理理論。在講解領(lǐng)導(dǎo)力時(shí),分享的跨國(guó)企業(yè)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沖業(yè)績(jī)的實(shí)戰(zhàn)故事,讓學(xué)員迅速掌握領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵要點(diǎn)。
-----利勃海爾 人力資源高級(jí)經(jīng)理 Celica
簡(jiǎn)丹老師的課程內(nèi)容深淺度把握得當(dāng),既有理論深度,層層遞進(jìn)又能落地實(shí)操,效果顯著。
——BMW學(xué)習(xí)與發(fā)展經(jīng)理 Kimi
她不僅是培訓(xùn)師,更是教練!通過(guò)3個(gè)月的陪伴式學(xué)習(xí)項(xiàng)目,我們的員工在情商管理與溝通方面的效率改善顯著,溝通有效性從4.2分躍升至4.8分。
——國(guó)家電網(wǎng) 培訓(xùn)中心王主任
喜歡簡(jiǎn)丹老師的溫柔,專(zhuān)業(yè),幽默,課程既有高度又接地氣。祝福更多人遇見(jiàn)簡(jiǎn)丹老師!
——富達(dá)人才發(fā)展總監(jiān) Linda
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
2025年
2024年
溝通技巧培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
檀嫻穎老師
檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專(zhuān)家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家高級(jí)茶藝師 西曼色彩形象顧問(wèn) 河北女子...
李成林老師
李成林老師 實(shí)戰(zhàn)型咨詢(xún)式營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)專(zhuān)家 國(guó)家注冊(cè)高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn) 中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘專(zhuān)家 《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》、...
