合肥研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)公開課

研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn) 蘇州：2025年11月28日

通過(guò) 2 天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：解研發(fā)管理體系框架和流程，掌握項(xiàng)目管理方法在研發(fā)項(xiàng)目中的應(yīng)用；清晰理解作為研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)和角色定位，具備項(xiàng)目管理的全局觀，掌握項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型；通過(guò)經(jīng)典案例和實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，掌握研發(fā)項(xiàng)目管理中的工具和方法，對(duì)研發(fā)項(xiàng)目的各項(xiàng)資源和風(fēng)險(xiǎn)等方面進(jìn)行有效控制，從而保證項(xiàng)目的進(jìn)度、預(yù)算、質(zhì)量等......

研發(fā)項(xiàng)目管理班：高效研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2025年11月20日

當(dāng)前企業(yè)在研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)：1、在公司人力資源緊張的情況下，標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目與商業(yè)項(xiàng)目互相爭(zhēng)奪資源；2、項(xiàng)目組有風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，但是普遍存在規(guī)避措施不給力的情況，造成問(wèn)題重復(fù)發(fā)生；3、項(xiàng)目跨部門之間缺乏相互了解，合作松散4、沒有項(xiàng)目質(zhì)量管理制度，產(chǎn)品質(zhì)量依賴于工程師的能力。參加對(duì)象研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)工程師、開......

研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板 上海：2025年11月27日

組織變革中經(jīng)常聽到“班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)”、“小前端大平臺(tái)”、“讓聽的見炮聲的人來(lái)決策”，中國(guó)科技企業(yè)正處于從以功能為中心向以項(xiàng)目為中心轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，項(xiàng)目是經(jīng)營(yíng)管理的基本單元和細(xì)胞，尤其是研發(fā)項(xiàng)目直接關(guān)系到公司把握新機(jī)會(huì)的能力，是推動(dòng)公司業(yè)績(jī)更上一層樓的核......

研發(fā)項(xiàng)目管理（朱利林老師） 上海：2025年12月23日

理解當(dāng)下研發(fā)工作的挑戰(zhàn)來(lái)源，比如交貨期、技術(shù)溝通；掌握最新的項(xiàng)目管理工具與技能，比如迭代、敏捷；掌握多種研發(fā)項(xiàng)目管理場(chǎng)景的解決方案，比如項(xiàng)目計(jì)劃制定、技術(shù)團(tuán)隊(duì)沖突解決；理解研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理及其團(tuán)隊(duì)的責(zé)任與行為方式，比如增強(qiáng)溝通；課程大綱第一部分：研發(fā)項(xiàng)目滿足客戶需求的過(guò)程解析1.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理概述2.研發(fā)工作為什么是項(xiàng)目工......

統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2025年11月26日

了解IATF 16949:2016中對(duì)質(zhì)量體系核心工具的基本要求；系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制（SPC）的理論及應(yīng)用方法；能結(jié)合質(zhì)量體系運(yùn)作、制定SPC推進(jìn)方案；應(yīng)用SPC理論，分析解決過(guò)程控制中的實(shí)際問(wèn)題；提高內(nèi)審員對(duì)核心工具（SPC）的審核技能。課程大綱:質(zhì)量控制與預(yù)防的概念SPC與IATF 16949:2016的聯(lián)系SP......

KYT“危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練” 深圳：2025年11月21日

課程采用多種教學(xué)方法：如案例分析、啟迪性故事、演練、錄像、圖片觀賞等授課，使參訓(xùn)人員能在輕松活躍的氛圍中學(xué)習(xí)并運(yùn)用，充分掌握課程內(nèi)容核心，并在互動(dòng)分享交流中增加知識(shí)點(diǎn)收獲，并確保回廠后的安全管理的“落地”實(shí)戰(zhàn)。課程大綱一、安全管理重要性1、目前我國(guó)安全管理現(xiàn)狀2、“零”事......