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課程背景：

金牌店長(zhǎng)課程幫助學(xué)員明確店長(zhǎng)的角色定位，服務(wù)意識(shí)及系統(tǒng)管理能力；掌握高效率門店領(lǐng)導(dǎo)與管理的方法，迅速提升員工效率；掌握門店日常營(yíng)運(yùn)管理七大核心“武器”，確保門店業(yè)績(jī)的持續(xù)成長(zhǎng)；由“銷售型店長(zhǎng)”到“管理型店長(zhǎng)”再到“經(jīng)營(yíng)型店長(zhǎng)”三級(jí)跳。系統(tǒng)掌握門店贏利模式，成為門店經(jīng)營(yíng)管理與門店績(jī)效改善的高手。

打造金牌店長(zhǎng)課程將通過(guò)深入淺出的講解，對(duì)零售店面管理人員進(jìn)行全方位的能力提升，從而達(dá)到學(xué)以致用并打造金牌零售店長(zhǎng)的最終目的。為各類零售店面培養(yǎng)專業(yè)的職業(yè)專賣店長(zhǎng)，最大程度上提升管理人員素質(zhì)，以滿足店面整體業(yè)績(jī)提升的需要。

汲取了耿先生從一線銷售員、總監(jiān)、副總、獨(dú)立創(chuàng)業(yè)到咨詢培訓(xùn)多年的經(jīng)驗(yàn)，以及行業(yè)中100多位優(yōu)秀店長(zhǎng)的管理心得，她們有創(chuàng)造公司銷售記錄的白冰，有從店長(zhǎng)直接晉升公司副總經(jīng)理的崔健；本課程的方法和技巧已讓4000多家終端店鋪終身受益！培訓(xùn)方式：實(shí)戰(zhàn)案例講解、小組研討、現(xiàn)場(chǎng)演練、情景模擬、心理剖析、實(shí)用工具課程收益：

獲得一套實(shí)用高效的管理工具和方法

避免終端管理誤區(qū)和減少終端人才流失

掌握門店業(yè)績(jī)持續(xù)提升的關(guān)鍵因素和全程技巧

提升店長(zhǎng)管理效能，擁有更加和諧高效的終端團(tuán)隊(duì)

課程大綱

第一項(xiàng)修煉：終端業(yè)績(jī)GPS系統(tǒng)——目標(biāo)管理（MBO）

思考：有了目標(biāo)，還缺什么

防范終端目標(biāo)黑洞

為什么有的人害怕定目標(biāo)

為什么有的人對(duì)目標(biāo)已經(jīng)麻木

警惕——目標(biāo)的SMART原則早已過(guò)時(shí)

防范終端目標(biāo)設(shè)定的3大誤區(qū)

目標(biāo)的分解不是簡(jiǎn)單的2=1+1

目標(biāo)不只是結(jié)果的考核更是管理工具

目標(biāo)管理的關(guān)鍵是【過(guò)程管理】

如何讓目標(biāo)起到真正的激勵(lì)作用

如何讓員工自動(dòng)自發(fā)向目標(biāo)挑戰(zhàn)

《千萬(wàn)級(jí)店鋪目標(biāo)管理解析》

目標(biāo)管理終極系統(tǒng)——《5常管理法》

一套高效的目標(biāo)管理工具

第二項(xiàng)修煉：提升終端管理效能

《新型店鋪模型分析》

影響員工忠誠(chéng)度的第一核心因素

防范——終端管理的“變心板現(xiàn)象”

怎樣避免管理中的“茫盲忙”

不茫然：抓住管理的核心

不盲目：找到終端問(wèn)題背后的問(wèn)題

掌握至少一套終端問(wèn)題分析的工具和方法

不瞎忙：聚焦提升業(yè)績(jī)的“一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn)”

店鋪管理的3個(gè)鉆石層面

為什么很多的導(dǎo)購(gòu)人員討厭開(kāi)會(huì)

60%的店鋪會(huì)議時(shí)間都是浪費(fèi)

好的會(huì)議模式為您節(jié)省時(shí)間提高效率

業(yè)績(jī)加油站——終端店鋪會(huì)議管理系統(tǒng)

現(xiàn)實(shí)案例研討——《遲到后的樂(lè)捐》

終端管理常犯的3種錯(cuò)誤

終端管理必備的3大法寶

許多問(wèn)題為什么會(huì)“野火燒不盡”

現(xiàn)實(shí)案例研討——《許霆的是與非》

“斬草又除根”的4不放過(guò)原則

為什么有的店鋪留不住人才

為什么有的人才會(huì)死心塌地跟隨你

為什么有的團(tuán)隊(duì)只是團(tuán)伙

為什么有的團(tuán)隊(duì)激情高效

解碼優(yōu)秀店鋪的5大文化基因

視頻賞析——《聲音法則與獅子效應(yīng)》

激勵(lì)不用”薪”——終端常用激勵(lì)6大方略

管理工具——《一分鐘店長(zhǎng)的管理精髓》

現(xiàn)場(chǎng)分析及解答終端管理中的常見(jiàn)問(wèn)題

第三項(xiàng)修煉：終端人才培育

終端現(xiàn)實(shí)：獅子走了，羊還是羊

為什么大多的店長(zhǎng)不愿培育下屬

終端用人核心價(jià)值觀

麥當(dāng)勞給我們的啟示：終端人才的“育嬰計(jì)劃”

哥弟、影兒的新人培養(yǎng)計(jì)劃

成功品牌的實(shí)踐：成功最快的方法是復(fù)制

關(guān)鍵是復(fù)制什么，如何復(fù)制

專業(yè)視頻：《領(lǐng)導(dǎo)的困惑：為什么會(huì)這樣》

人才培養(yǎng)的3大核心：知、能、愿

復(fù)制最有效的方法是訓(xùn)練

訓(xùn)練部屬的6個(gè)關(guān)鍵步驟

現(xiàn)場(chǎng)演練與效果反饋

終端的現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)管理

OJT與終端教練技術(shù)

店長(zhǎng)就是下屬的鏡子、指南針和催化劑

終端離場(chǎng)測(cè)試系統(tǒng)的建設(shè)與執(zhí)行

第四項(xiàng)修煉：煉就絕對(duì)成交

店長(zhǎng)不只要能賣，還要成為銷售教練

從營(yíng)業(yè)額公式找店鋪業(yè)績(jī)提升之道

掌握提升店鋪業(yè)績(jī)?nèi)龑釉\斷模型分析

知道銷、售、買、賣、的真諦

摸透客戶真正的消費(fèi)心理

明辨常見(jiàn)的客戶類型

掌控客戶購(gòu)買的終極動(dòng)力

懂得如何根據(jù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)獨(dú)有話術(shù)

形成一套完整高效的銷售流程

學(xué)會(huì)終端銷售的10大秘籍

終極利益法

視覺(jué)銷售法

價(jià)值轉(zhuǎn)移法

熱點(diǎn)攻略法

買點(diǎn)與賣點(diǎn)法

影響力擴(kuò)大法

潛意識(shí)說(shuō)服法

塑造商品核心價(jià)值法

起死回生法

假設(shè)成交組合拳

第五項(xiàng)修煉：完美的客戶服務(wù)與管理

歐美品牌客戶服務(wù)的SERVICE法則

解析客戶背離的5大原因

競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，客戶需要情感服務(wù)

情感服務(wù)的CARE新標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用實(shí)踐

客戶抱怨投訴6大心理

客戶抱怨投訴處理5個(gè)步驟

客戶抱怨投訴處理5大技巧

如何維護(hù)和提升顧客忠誠(chéng)度

設(shè)計(jì)和優(yōu)化你的VIP客戶管理系統(tǒng)

國(guó)際知名品牌美程服務(wù)鑒析

耿老師

連鎖終端管理教練

中大EMBA

中國(guó)營(yíng)銷學(xué)院高級(jí)研究員

曾任深圳歐蔓服飾總經(jīng)理

利郎（中國(guó)）華南區(qū)營(yíng)銷總監(jiān)

香港零售管理協(xié)會(huì)特聘顧問(wèn)

臺(tái)灣來(lái)亨國(guó)際集團(tuán)常年管理顧問(wèn)

中國(guó)“藍(lán)絲帶愛(ài)心行動(dòng)”發(fā)起人之一

LTT(LIFETRAININGTRAINER)生命潛能訓(xùn)練師

美國(guó)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)（AITA）認(rèn)證PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

美國(guó)NLP說(shuō)服工程學(xué)（PersuasionEngineering）認(rèn)證講師耿老師擁有十多年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，從零售終端一線開(kāi)始，歷任終端店長(zhǎng)、督導(dǎo)、經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、總經(jīng)理；曾任利郎（中國(guó)）華南區(qū)營(yíng)銷總監(jiān)，深圳歐蔓服飾總經(jīng)理，品牌創(chuàng)立一年銷售額從零做到4500多萬(wàn)，2006年開(kāi)始投身于專業(yè)的咨詢培訓(xùn)事業(yè)，勵(lì)志幫助更多的連鎖企業(yè)快速健康成長(zhǎng)。耿老師將現(xiàn)代心理學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、NLP、教練技術(shù)等與自己的實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)東方人的心理特性和國(guó)內(nèi)連鎖企業(yè)的實(shí)際情況，研發(fā)出適合中國(guó)連鎖企業(yè)的終端銷售、營(yíng)銷管理和體驗(yàn)式訓(xùn)練系統(tǒng)，采用專業(yè)化、系統(tǒng)化的教練方法，體驗(yàn)式的教學(xué)模式，剛?cè)岵?jì)而富有哲理的講解，使受訓(xùn)者產(chǎn)生潛移默化的影響，并自發(fā)的改變。

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