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課程背景

駐足思考是讓我們快速提高表達能力的課程。

不管是領(lǐng)導還是員工，對內(nèi)還是對外，我們都需要清晰表達思想，有效說服他人。但是，現(xiàn)狀卻并不如人意：說話不經(jīng)思考，脫口而出，說完之后暗悔不迭；想到哪說到哪，思路雜亂無章；復雜事情說不清楚，關(guān)鍵問題說不到點兒上；雙方觀點分歧時，自說自話，說服力不強。

在一些重要場合（如：面對客戶、面對領(lǐng)導等），我們需要想好了再說：思路清晰、語言簡練、有說服力，讓聽眾印象深刻……

課程收益

理解溝通的目的和清晰表達的基本原則

掌握六種“一級計劃”，從而能夠在瞬間有邏輯地組織個人觀點

掌握四種“二級計劃”，從而能夠使個人的表達更生動有力

掌握表達的“標準格式”技巧，從而能夠把想清楚的事情說明白,讓聽眾印象深刻

掌握“搭橋”技術(shù)，從而有效緩和沖突、澄清問題并轉(zhuǎn)化對自己不利的提問

課程對象

“駐足思考”適合人群非常廣泛。只要你需要表達，“駐足思考”就能幫到你！比如：

◆ 銷售、市場等，經(jīng)常對內(nèi)對外溝通，需要清晰表達思想，有力說服對方

◆ 管理層等，經(jīng)常在各類場合發(fā)言，需要掂量之后再說，從而擁有更大影響力

◆ 技術(shù)、行政等，經(jīng)常開會、電話交流，進行匯報或跨部門溝通

課程大綱

第一部分 清晰的思考帶來清晰的表達

◆ 表達的標準：清晰、簡練、有力

◆ 表達的原則：分析、分離、推進

◆ 表達的要素：主題、樁子、素材

第二部分 三種基本計劃+“標準格式”

◆ 作用：面對復雜內(nèi)容，快速搭建講話的結(jié)構(gòu)，能夠說到點，講清楚

◆ 工具：時鐘計劃、環(huán)球計劃、三角計劃、“標準格式”

第三部分 三種主張性計劃

◆作用：雙方觀點產(chǎn)生分歧時，快速找到合適的切入點，增強表達的說服力

◆工具：變焦鏡計劃、鐘擺計劃、收益計劃

第四部分 四種輔助計劃

◆ 作用：讓語言表達更生動有力；讓專業(yè)技術(shù)講解更通俗易懂

◆ 工具：圖景計劃、正反計劃、骨牌計劃、5W計劃

第五部分 三種銜接技術(shù)

◆ 作用：應對挑戰(zhàn)時，贏得更多思考時間，答到點兒上，變對抗為對話

◆ 工具：認可、詢問、調(diào)整

宋老師

教育及資格認證

10余年職場思維導圖實踐經(jīng)驗

13年世界級公司管理層經(jīng)驗

國內(nèi)第一個職場思維導圖案例——“李寧公司思維導圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者

中國職場思維導圖之父

清華大學總裁班客座教授

講師經(jīng)歷及專長：

曾就職于世界級公司有惠普(中國)、KAPPA、大田，歷任部門經(jīng)理、高級總監(jiān)職務。

宋老師早年在海外接受思維導圖專業(yè)訓練，10余年從事思維導圖教學與研究，是國內(nèi)最早從事思維導圖研究與在職場全面推廣并落地的先行者之一！

他是思維導圖在職場應用領(lǐng)域權(quán)威專家，曾經(jīng)親自操盤三家全球性公司的思維導圖的推廣與落地！

部分培訓過的客戶：

他服務過的客戶更是包括 IBM、拜耳、三星、松下、聯(lián)想、南方電網(wǎng)、中國移動、中國一汽、中國銀行、中國平安等眾多全球500強公司及清華大學、北京大學、浙江大學等國內(nèi)一流大學及商學院！

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