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培訓(xùn)對象

有志于突破自己培訓(xùn)能力的中高層、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

培訓(xùn)收益

通過導(dǎo)師引導(dǎo)，讓學(xué)員洞悉自身的培訓(xùn)風(fēng)格，及自我提升的方向，開始以學(xué)員為導(dǎo)向的教學(xué)；開啟學(xué)員的覺察，極大地提升人際關(guān)系敏感度，對人的洞察可以提升到一個高度，感受到一個完全不同的嶄新世界；通過課程訓(xùn)練，學(xué)員嘗試根據(jù)自身特點和學(xué)員的偏好，優(yōu)化自己的課程設(shè)計，使自己的課程不光專業(yè)，而且學(xué)員評價高、市場認可；通過課程訓(xùn)練，學(xué)員選擇適合自己的呈現(xiàn)方式，樹立適合自己的培訓(xùn)風(fēng)格。

課程大綱

第一天洞察人性，了解學(xué)員

一、學(xué)習(xí)型培訓(xùn)師團隊創(chuàng)建

二、九型領(lǐng)導(dǎo)力體系

1、九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系

2、九型領(lǐng)導(dǎo)力的體系

3、職場人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項

4、九型人格的動態(tài)變化

九型領(lǐng)導(dǎo)力—職場體驗篇

1、“我用身體畫九型”練習(xí)

2、九型人格的三大智慧中心/決策區(qū)域

1）腦區(qū)、心區(qū)、腹區(qū)人的模式特點

2) “探索你的智慧中心”練習(xí)

3) 三大智慧中心帶來的管理挑戰(zhàn)

（腦區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 心區(qū)下屬、心區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬、腹區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬）

3、職場中的九型人格

1）懷疑論者6號—華為創(chuàng)始人任正非

2) 實干者3號—華為CFO孟晚舟

3) 調(diào)停者9號—中興通訊創(chuàng)始人侯為貴

4）完美主義者1號—蘋果CEO Tim Cook

5）悲情浪漫者4號—蘋果創(chuàng)始人Steve Jobs

6）給予者2號—臉書COO Sheryl Sandberg

7）保護者8號—美國前總統(tǒng)Donald Trump

8）觀察者5號—臉書創(chuàng)始人Mark Zuckerberg

9）享樂主義者7號—阿里創(chuàng)始人馬云

4、名人型號展示

5、九種人的職場優(yōu)勢、盲點及自我提升的方向

6、學(xué)員自我分享、確定自己型號

7、管理故事總結(jié)

8、Q & A

第二天人課合一的授課技巧和互動技術(shù)

授課技巧相關(guān)的核心理論

1、培訓(xùn)師的三重境界

1）培訓(xùn)師--專業(yè)化

2) 職業(yè)培訓(xùn)師--標(biāo)準(zhǔn)化

3) 大師--個性化

2、美國社會語言學(xué)家Albert Mehrabian的55387原則

1）肢體語言（55%）

2）語音語調(diào)（38%）

3) 表達內(nèi)容（7%）

二、授課技巧的現(xiàn)場操練

1、默劇訓(xùn)練

2、小組培訓(xùn)風(fēng)格訓(xùn)練

三大智慧中心與培訓(xùn)效果（腦心腹）

三大智慧中心培訓(xùn)師的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)

三大智慧中心的學(xué)員偏愛什么樣的培訓(xùn)內(nèi)容？

3) 行動學(xué)習(xí)1—三大智慧中心的學(xué)員，各會喜歡什么樣的培訓(xùn)技術(shù)？

4、羅伯特· 米爾斯·加涅的學(xué)習(xí)刺激效果圖，帶來課程設(shè)計的進一步優(yōu)化

5、九型人格帶來的全方位培訓(xùn)技巧（從1號到9號）

6、360度團隊快速反饋訓(xùn)練

7、兩天內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料

8、Q & A

孫老師

孫越老師 美國認證協(xié)會（ACI）注冊人力資源管理專家

【資質(zhì)背景】

美國九型認證教練

世界30強職業(yè)經(jīng)理人

美國MCF認證團隊教練

美國九型領(lǐng)導(dǎo)力認證培訓(xùn)師

中國九型人格網(wǎng)高級性格研究員

國際中華九型人格應(yīng)用研究會副理事長

劍橋《世界名人錄》企業(yè)管理世界名人

英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會（C&G）國際培訓(xùn)師

美國認證協(xié)會（ACI）注冊人力資源管理專家

《玩轉(zhuǎn)九型玩轉(zhuǎn)人》、《獨一無二的領(lǐng)導(dǎo)者》的作者

中國高校選修教材《九型人格與成長的智慧》審稿專家

“2017、2019中國九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓

法國里昂商學(xué)院、英國國際心理學(xué)管理學(xué)院（IPMC）客座教授

原創(chuàng)九型人格音頻作品《365天天九型Transform Every Day》獲國家版權(quán)認證

18年九型領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)及企業(yè)應(yīng)用實踐經(jīng)驗，師從現(xiàn)代九型第二代大師Claudio Naranjo，第三代九型大師Helen Palmer，全球九型商業(yè)應(yīng)用大師No. 1 Ginger Lapid-Bogda。

【自我解讀】

孫越老師曾任跨國集團海外CEO，運用九型領(lǐng)導(dǎo)力管理過亞非歐美四大洲8大國的外籍經(jīng)理人，其中墨西哥的工廠管理被哈佛商學(xué)院納入成功案例在臺資企業(yè)、民營集團、央企總部、外資企業(yè)和管理咨詢公司都擔(dān)任過管理工作，擁有國際化視野，成功推進企業(yè)各種變革管理項目的落地實施，熟悉VUCA時代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和困惑。

孫越老師擁有15年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，20余年管理咨詢、培訓(xùn)、引導(dǎo)、企業(yè)家教練經(jīng)驗（1999年開始管理咨詢，2002年開始培訓(xùn)，2005年開始行動學(xué)習(xí)，2008年開始教練和私董會服務(wù)）。

【擅長領(lǐng)域】

九型領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)咨詢項目（企業(yè)文化重塑、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項目）：

遵循項目調(diào)研、項目實施、成果展示、項目評估的PDCA循環(huán)。

第二產(chǎn)業(yè)：

英荷Philips（China）、丹麥Foss公司、日本先鋒高科技（東莞）有限公司、天津光電集團有限公司、上海市外岡水暖器材有限公司、上海電氣核電集團、張家港市王牌機械有限公司、深圳市中興移動通信有限公司、深圳欣銳科技股份有限公司。

第三產(chǎn)業(yè)：

美國Office Depot (China)、英國Premium Education Consultancy Ltd、德國Arvato（Bertelsmann） China、荷蘭Hunter Douglas、香港長昊集團、中國銀行（上海）分行、通方集團、仁聯(lián)集團、天津優(yōu)艾斯商貿(mào)有限公司、上海良玉科技發(fā)展股份有限公司、上海墾道貿(mào)易有限公司、上海朗濤貿(mào)易有限公司、蘇州圖書館。

【“2019中國九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓、點評嘉賓】

演講“VUCA召喚九型領(lǐng)導(dǎo)力” 獲國際中華九型人格應(yīng)用研究會“中國九型人格突出貢獻獎”。

【授課特色】

將領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型與九型人格有機結(jié)合，運用行動學(xué)習(xí)、心理評測、角色扮演、劇場技術(shù)、管理教練、冥想、課后練習(xí)、微群輔導(dǎo)等學(xué)以致用的培訓(xùn)手段,以學(xué)員為中心，因人而異地培訓(xùn)、教練，在風(fēng)趣幽默、輕松愉快中，深入淺出地幫助學(xué)員解決實際管理問題，提升領(lǐng)導(dǎo)和管理技能。

【主講課程】

《公司治理結(jié)構(gòu)與中國經(jīng)理人素質(zhì)》

《公司治理結(jié)構(gòu)與中國經(jīng)理人素質(zhì)（中級 ）》

九型領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列課程：

《戰(zhàn)略性思維的領(lǐng)導(dǎo)》

《打造獨一無二的領(lǐng)導(dǎo)者》

《領(lǐng)導(dǎo)重大變革》

《發(fā)展最優(yōu)決策者》

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》

《領(lǐng)導(dǎo)高績效團隊》《完美溝通帶來的影響力》

《壓力沖突管理》《職業(yè)生涯規(guī)劃和管理》

《九型人格婚戀指南》

《因勢利導(dǎo)的親子教育》

九型管理發(fā)展系列課程：

《管理智慧與藝術(shù)》

《做洞悉他人的面試官》

《員工心態(tài)分層管理》

《人力資源管理》

《讓銷售百步穿楊》

《道法自然的培訓(xùn)師》

《九型人型號格研判訓(xùn)練》

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