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【課程背景】

股權(quán)激勵(lì)是一種常用的長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制。我國(guó)各類企業(yè)（上市企業(yè)與非上市企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)與國(guó)有企業(yè)）越來越普遍地采用股權(quán)激勵(lì)方式。

一方面，股權(quán)激勵(lì)越來越普遍地被A股上市公司采用。例如，2021年前10個(gè)月中， 685家A股上市公司發(fā)布749份股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃(以預(yù)案公告日統(tǒng)計(jì))，較2020年同期增長(zhǎng)50.1%。

另一方面，我國(guó)企業(yè)股權(quán)激勵(lì)的效果并不理想。一些上市公司的股權(quán)激勵(lì)方案遭到了公眾與投資者的強(qiáng)烈質(zhì)疑，并引發(fā)監(jiān)管部門的監(jiān)管；同時(shí)，一些上市公司股權(quán)激勵(lì)并沒有達(dá)到促進(jìn)企業(yè)業(yè)績(jī)顯著增長(zhǎng)的預(yù)期效果。

【課程收益】

1、了解股權(quán)激勵(lì)成功的因素；

2、了解股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的主要內(nèi)容；

3、了解股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃可能產(chǎn)生的負(fù)面影響及其防范措施；

【課程對(duì)象】

民營(yíng)企業(yè)董事會(huì)成員，包括董事長(zhǎng)、總裁、首席執(zhí)行官（總經(jīng)理）、首席運(yùn)營(yíng)官（COO）、首席財(cái)務(wù)官（財(cái)務(wù)總監(jiān)）等；

【課程大綱】

一、股權(quán)激勵(lì)：概述

（一）股權(quán)激勵(lì)在中國(guó)的實(shí)施狀況

（二）股權(quán)激勵(lì)的意義

二、正確認(rèn)識(shí)股權(quán)激勵(lì)

（一）股權(quán)激勵(lì)的目的

（二）股權(quán)激勵(lì)、股價(jià)與企業(yè)價(jià)值的關(guān)系

（三）股權(quán)激勵(lì)在公司治理中的地位

（四）股權(quán)激勵(lì)的負(fù)面影響

三、股權(quán)激勵(lì)的方案設(shè)計(jì)

（一）流程與步驟規(guī)劃

（二）方案

1、目的

2、對(duì)象

3、模式與工具

4、持股方式

5、數(shù)量：總量與個(gè)量

6、價(jià)格

7、時(shí)機(jī)

8、股票來源

9、業(yè)績(jī)考核

10、解鎖規(guī)定

11、退出與轉(zhuǎn)讓

四、實(shí)施中的問題及其應(yīng)對(duì)

（一）保障對(duì)公司的控制權(quán)

（二）避免股權(quán)激勵(lì)導(dǎo)致的爭(zhēng)議

五、如何提高股權(quán)激勵(lì)的效果

六、其它類型企業(yè)股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃

（一）非上市公司股權(quán)激勵(lì)的問題

（二）國(guó)有企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)

主要案例：

1、格力電器的股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃

2、溫氏股份股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃

3、華為的股權(quán)激勵(lì)方案

張老師

張光利老師

——公司金融與數(shù)據(jù)資產(chǎn)研究專家

中國(guó)人民大學(xué)博士

現(xiàn)任：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院 副教授、博士生導(dǎo)師

現(xiàn)任：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院金融與財(cái)務(wù)管理系 主任

曾任：《經(jīng)濟(jì)研究》《金融研究》等期刊的匿名審稿人

清華五道口全球家族企業(yè)研究中心兼職研究員

教育部學(xué)位論文評(píng)審專家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張光利老師自博士畢業(yè)后進(jìn)入中央財(cái)經(jīng)大學(xué)工作至今，現(xiàn)擔(dān)任中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院金融與財(cái)務(wù)管理系主任。主要研究方向?yàn)椋嘿Y本市場(chǎng)信息披露和金融機(jī)構(gòu)可持續(xù)發(fā)展問題。在《經(jīng)濟(jì)研究》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《金融研究》等雜志上發(fā)表論文30余篇。主持國(guó)家自科青年基金1項(xiàng)，主持教育部人文社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目1項(xiàng)，主持中央財(cái)經(jīng)大學(xué)“青年教師發(fā)展基金”項(xiàng)目1項(xiàng)。任《經(jīng)濟(jì)研究》、《金融研究》等期刊的匿名審稿人，清華五道口全球家族企業(yè)研究中心兼職研究員，教育部學(xué)位論文評(píng)審專家。榮獲第五屆中國(guó)立信金融論壇（2021）優(yōu)秀論文、第十一屆公司治理國(guó)際研討會(huì)（2021）優(yōu)秀論文、山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（2021）、山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（2014）、Best Paper Award in Financial Markets and Corporate Governance Conference（Melbourne, Australia,2018）等榮譽(yù)稱號(hào)。

張光利老師在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)工作期間，曾經(jīng)主持和參與多項(xiàng)教育部、財(cái)政部等國(guó)家部委委托的研究課題，對(duì)注冊(cè)制下信息披露制度改革的相關(guān)問題有非常深刻的理解。主持國(guó)家級(jí)課題《基于機(jī)器學(xué)習(xí)方法下IPO問詢式審核的信息披露效果研究》，聚焦于分析信息增量對(duì)資本市場(chǎng)IPO定價(jià)效率的影響，已有研究成果發(fā)表于《金融研究》期刊。

【主講課程】

《董事會(huì)運(yùn)作與公司治理》

《股權(quán)激勵(lì)：方案與實(shí)施》

《企業(yè)數(shù)據(jù)管理與數(shù)據(jù)資產(chǎn)化》

《企業(yè)投融資與風(fēng)險(xiǎn)管理》

《資本市場(chǎng)改革與IPO決策》

【教學(xué)課題】

主持中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)方法改革研究項(xiàng)目（2021-2022）

主持中央財(cái)經(jīng)大學(xué)“紅色擎,龍馬行”教師“思政+”專項(xiàng)支持基金資助項(xiàng)目（2022-2024）

主持中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教育教學(xué)改革基金（2021-2022）

【培訓(xùn)客戶】

中國(guó)立信金融論壇、中意保險(xiǎn)、中國(guó)體彩中心、一輕控股集團(tuán)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、清華五道口全球家族企業(yè)研究中心

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

“張老師的課程內(nèi)容詳實(shí)且富有啟發(fā)性，不僅提升了我的專業(yè)知識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱情。非常感謝張教授的精彩授課！”

——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)博士研究生

“張老師的課程不僅讓我掌握了實(shí)用的技能，還教會(huì)了我如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合。趙教授的教學(xué)方法令人敬佩，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展幫助巨大。”

——中央財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)MBA學(xué)員

“在與張教授的課題合作中，他的專業(yè)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度令人欽佩。研究成果不僅豐富了學(xué)術(shù)領(lǐng)域，也為相關(guān)政策提供了有力支持。”

——課題委托單位領(lǐng)導(dǎo)

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