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課程背景

生產(chǎn)線換模讓許多企業(yè)大傷腦筋，因?yàn)樗缘袅舜罅康臅r(shí)間，降低了生產(chǎn)效率。因?yàn)閾Q線時(shí)間長，大家習(xí)慣與大批量生產(chǎn)，與客戶的多品種、小批量需求節(jié)拍矛盾，嚴(yán)重影響客戶按時(shí)交付率。快速換模法是一種快速和有效的切換制造工序的方法，它可以從一種正在進(jìn)行中的工序快速切換到另一工序。快速換模法的目的是縮短轉(zhuǎn)變和啟動(dòng)時(shí)間，減少浪費(fèi)。本課程專門研究生產(chǎn)線的瓶頸環(huán)節(jié)，讓學(xué)員建立快速換模的正確觀念、可行的實(shí)施步驟，以“實(shí)務(wù)”為基礎(chǔ)，介紹各種“快速轉(zhuǎn)產(chǎn)、換模”的原則方法，并以客戶企業(yè)的實(shí)際換模問題為案例來分析問題、提出解決的方案并計(jì)劃實(shí)施，具有非常實(shí)戰(zhàn)的效果。

課程目的

1、針對(duì)小批量生產(chǎn)企業(yè)，減少在換模時(shí)間上的浪費(fèi)，能靈活對(duì)應(yīng)生產(chǎn)計(jì)劃的變動(dòng)；

2、換模時(shí)間的改善，提高成型機(jī)的可動(dòng)率，節(jié)約制造成本

3、換模時(shí)間降低，減少生產(chǎn)批量，減少零件庫存，改善供應(yīng)鏈管理SCM；

4、以換模時(shí)間改善為契機(jī)，提高管理的應(yīng)變力，提高公司競(jìng)爭(zhēng)力；

課程對(duì)象

生產(chǎn)及物料管理、制造部、品保部、注塑部、IE及設(shè)備維護(hù)等相關(guān)人員。

課程時(shí)間

2天（6小時(shí)/天）（內(nèi)容按要求可作適當(dāng)調(diào)整）

課程大綱

（第一天）

一、快速換線的定義和作用

1.快速切換的定義

2.換線時(shí)間與制造周期

3.換線時(shí)間與庫存

4.如何縮短制造周期

二、快速切換與均衡生產(chǎn)

1.均衡生產(chǎn)模式分析

2.均衡生產(chǎn)與換線時(shí)間

三、快速切換與經(jīng)濟(jì)批量

1.經(jīng)濟(jì)批量推導(dǎo)模式

2.經(jīng)濟(jì)批量計(jì)算方法

3.經(jīng)濟(jì)批量計(jì)算練習(xí)

四、換線時(shí)間構(gòu)成

1.換線時(shí)間結(jié)構(gòu)

2.導(dǎo)致?lián)Q線時(shí)間長的因素

3.換摸換線作業(yè)中的浪費(fèi)

五、快速換線八步法

1.記錄現(xiàn)行換模換線程序

2.區(qū)分內(nèi)部與外部作業(yè)

3.將內(nèi)部作業(yè)轉(zhuǎn)換為外部作業(yè)

4.辨識(shí)同步作業(yè)

5.內(nèi)部作業(yè)與外部作業(yè)的順暢化

6.執(zhí)行快速換模

7.驗(yàn)證新程序，記錄新程序

8.標(biāo)準(zhǔn)化

六、快速換線技巧

1.快速切換技巧

2.換模換線時(shí)間的一觸化

3.快速切換運(yùn)用探討

七、快速切換案例分析

1.流程型工業(yè)快速切換案例

2.機(jī)加工企業(yè)快速切換案例

3.裝配行業(yè)快速切換案例

（第二天）

八、選取換模樣本（現(xiàn)場(chǎng)）

1.成立取樣小組

2.選取本企業(yè)換模樣本

3.按要求全程錄像

4.對(duì)錄像資料按要求整理

九、分析錄像資料（課堂）

1．按八步法分析錄像資料

2．畫出動(dòng)線圖

3．提出改善建議（頭腦風(fēng)暴）

4．提交SMED改善計(jì)劃

十、實(shí)施改善（PDCA）

1．設(shè)定目標(biāo)（縮短50%）

2．分步實(shí)施

3．監(jiān)督檢查

4．標(biāo)準(zhǔn)化

陳老師

精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)高級(jí)顧問

國家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師

IE 改善專家

高級(jí)工程師

多家國內(nèi)知名企業(yè)特聘生產(chǎn)營運(yùn)管理高級(jí)顧問

實(shí)戰(zhàn)背景

十幾年日資企業(yè)中高層實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)和五年以上企業(yè)管理培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，曾多次赴日本并接受日本精益管理專家的直接指導(dǎo), 先后參與多項(xiàng)重大生產(chǎn)營運(yùn)流程改善、品質(zhì)系統(tǒng)改善、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善和提案改善專案，成功推動(dòng)多個(gè)工廠精益生產(chǎn)系統(tǒng)的建立和實(shí)施,成效顯著。系統(tǒng)掌握企業(yè)生產(chǎn)營運(yùn)管理理念、實(shí)戰(zhàn)工具與方法，對(duì)日式現(xiàn)場(chǎng)管理有著深刻獨(dú)到的見地。擅長 6S 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、精益生產(chǎn)方式、工廠流程再造、品質(zhì)保證零缺陷管理、成本控制、交貨期管理、TPM 設(shè)備管理的培訓(xùn)、輔導(dǎo)和咨詢等。

輔導(dǎo)特色

1. 輔導(dǎo)前的徹底調(diào)研,力求全面掌握企業(yè)的問題和解決方案。

2. 輔導(dǎo)方案系統(tǒng)性、實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)。

3. 以結(jié)果為導(dǎo)向的咨詢輔導(dǎo)方案，分階段對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

4. 用“現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)+課堂培訓(xùn)+項(xiàng)目考核”的人才培養(yǎng)機(jī)制，為客戶打造核心團(tuán)隊(duì)。

課程特色

1. 授課風(fēng)格深入淺出、通俗易懂、更不乏激情和感染力，豐富的經(jīng)驗(yàn)為他的課程融入了大量的事實(shí)與案例。

2. 授課內(nèi)容系統(tǒng)性、實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，通過課前的調(diào)研，有的放矢地構(gòu)建課程體系，與學(xué)員一起來尋找企業(yè)的管理問題，理順破解問題的思路，徹底掌握解決問題的方法和工具。

3. 授課方式多樣，除傳統(tǒng)授課方式外，亦可采取“課前現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研—課堂授課 + 現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)—作業(yè)布置—老師點(diǎn)評(píng)—綜合輔導(dǎo)—后期跟蹤”的咨詢式培訓(xùn)方式。

核心課程

《6S管理實(shí)戰(zhàn)技法訓(xùn)練》

《精益生產(chǎn)(LP)實(shí)戰(zhàn)技法訓(xùn)練》

《TPM全面生產(chǎn)維護(hù)實(shí)戰(zhàn)技法訓(xùn)練》

《現(xiàn)代工業(yè)工程（IE）實(shí)戰(zhàn)技法訓(xùn)練》

《柔性生產(chǎn)計(jì)劃與庫存管理》

《班組長現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)技法訓(xùn)練》

《標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)戰(zhàn)技法訓(xùn)練》

《生產(chǎn)問題的分析與解決》

《工廠現(xiàn)場(chǎng)成本管理與控制 》

《TQM全面品質(zhì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

《現(xiàn)場(chǎng)改善提案活動(dòng)技能提升訓(xùn)練》

《QC新舊7大手法》

《快速換模法(SMED)》

服務(wù)客戶

建滔（番禺南沙）石化有限公司、依利安達(dá)國際集團(tuán)有限公司、江門榮信電路板有限公司、建滔（連州）電子材料有限公司、始興建滔（韶關(guān)）積層板有限公司、廣東歐派集團(tuán)有限公司、廣東凌豐集團(tuán)股份有限公司、名幸電子（廣州南沙）有限公司、深圳泰科電子有限公司、鶴山安柏電路板廠有限公司、廣州千如電子有限公司、杰聯(lián)電子（深圳）有限公司、廣州冷機(jī)股份有限公司、佛山億強(qiáng)電子有限公司、南海南新無紡布有限公司、廣州新展有機(jī)硅有限公司、愛德克斯（廣州）汽車零部件有限公司、深圳市中金嶺南有色金屬股份有限公司、日本電產(chǎn)（東莞）有限公司、廣州洋溢制衣有限公司、珠海金興科技有限公司、廣州廣汽日野汽車制造有限公司、深圳市喜德盛碳纖科技有限公司、深圳市明合發(fā)紙品有限公司、廣州鴻盛變壓器制造有限公司、浙江紅山芋家紡有限公司、深圳福斯特科技有限公司、株洲長江新能源有限公司、江西省福斯特新能源有限公司、山東瑞豐集團(tuán)、魯陽股份

學(xué)員評(píng)價(jià)

陳老師的課程給了我們非常大的啟發(fā)，跟以往聽過的類似課程有很大區(qū)別，不但給了我們正確的理念，還一針見血地指出了我們實(shí)際工作中的問題和錯(cuò)誤，更重要的是陳老師還教會(huì)了我們系統(tǒng)地思考，用系統(tǒng)的方法解決問題。

——廣東歐派集團(tuán) 陳經(jīng)理

作為現(xiàn)場(chǎng)管理者，在聽陳老師的課之前，我們更多的工作是在救火，每天忙碌著可是不知道在忙些啥。通過陳老師課程的系統(tǒng)“點(diǎn)撥”，我意識(shí)到了自己和團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)管理的問題所在。使我們對(duì)未來的改進(jìn)更有明確和清晰的方向了。

——建韜化工集團(tuán) 王經(jīng)理

陳老師不但有豐富的專業(yè)知識(shí)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而且實(shí)操指導(dǎo)能力也非常強(qiáng)，輔導(dǎo)時(shí)平易近人，講課時(shí)通俗易懂，我們都很喜歡陳老師的課程。

——廣汽日野汽車有限公司 劉主管

陳老師是我們見過的最優(yōu)秀的既有系統(tǒng)理論又有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的咨詢師。不但給我們企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)帶來了非常大的變化，提升了企業(yè)效益，更教會(huì)了我們很多實(shí)用的管理方法，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)，真的受益匪淺。

—— 深圳喜德盛集團(tuán) 譚總

通過陳老師培訓(xùn)和輔導(dǎo)，給我們帶來了西方先進(jìn)的現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)和理念，作為民營企業(yè)，我們非常需要。

——廣東凌豐集團(tuán) 胡總

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