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課程受眾：

中基層員工

授課方式：

知識講解＋實戰(zhàn)方法＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習(xí)

授課特色：

風(fēng)格很犀利、案例接地氣、問題很實際、方法好落地

課程背景：

為什么每年制定的任務(wù)指標(biāo)總被打折扣？

為什么有些員工整天忙碌卻沒有成果？

為什么各項工作計劃總被拖延？

為什么員工經(jīng)常不能按時完成交辦的任務(wù)？

為什么總聽到員工喊忙、喊累？

……

以上這些問題存在，也許不是員工心態(tài)不積極，也不見得是員工執(zhí)行力不足，也許是因為員工不懂得時間管理，不會區(qū)分工作的輕重緩急，沒有掌握擺脫忙亂、克服拖延的方法。所以他們經(jīng)常出現(xiàn)以下情況：

?工作忙，時間緊任務(wù)重，只能低頭拉車不能抬頭看路；

?計劃亂，日常工作已經(jīng)很多了，但領(lǐng)導(dǎo)總搞突然襲擊，臨時派活兒；

?時間緊，每天加班加點，不僅996，還得“白加黑”，有了工作沒了生活；

?效率低，一天到晚忙忙亂亂，小事兒做個沒完，大事一件沒干；

……

課程收益： 

1、讓學(xué)員認(rèn)識到影響工作效能的因素；

2、讓學(xué)員認(rèn)識到時間管理的重要性；

3、讓學(xué)員掌握時間管理的有效方法；

4、讓學(xué)員學(xué)會使用提高工作效能的工具。

 課程對象： 

中基層員工

課程大綱

一、時間管理與工作效能的關(guān)系

1、什么是高效能

2、我的工作效能為什么會低

（1）方向問題：正確的做事還是做正確的事

（2）計劃問題：你是否懂得要事第一原則

（3）精力問題：時間都去哪兒了？

（4）資源問題：雙贏思維與統(tǒng)合綜效

3、時間管理的價值

（1）什么是時間管理

（2）時間管理的ROI（時間管理毛利率）

?互動游戲：剪時間（你還有多少時間用于奮斗）

?案例：喬布斯的著裝（你的時間將投向哪里）

二、時間管理第一法則——找準(zhǔn)目標(biāo)，做對事

1、為什么很多人碌碌無為

（1）目標(biāo)的四大作用

（2）制定目標(biāo)的四個原則

（3）制定目標(biāo)的七個步驟

?課堂練習(xí)：如何制定個人年度目標(biāo)

2、如何找到人生目標(biāo)

（1）人生平衡輪的作用

（2）制定你的長板計劃

?課堂練習(xí)：平衡輪的使用方法

3、如何把握工作目標(biāo)

（1）學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)溝通三件事

（2）自我設(shè)定壓力目標(biāo)

?案例分析：反思《致加細(xì)亞的信》，我不是羅文

?游戲互動：擊掌大比拼（分析目標(biāo)可行性）

三、時間管理第二法則——聚焦要事，會取舍

1、如何保證忙而不亂

（1）合理制定計劃

（2）計劃的四個作用

（3）目標(biāo)不同，計劃不同

?課堂練習(xí)：為項目制定一份計劃

2、如何做到要事第一

（1）自己找到單項事務(wù)的KPI

（2）多項事務(wù)要分出輕重緩急

（3）計劃清單的魅力

?工具練習(xí)：用時間管理四象限，幫助王經(jīng)理做好工作安排

?工具分享：每日、每周三件事系統(tǒng)

3、如何對計劃外的事情說“不”

（1）時間分配的二八法則

（2）為核心事項設(shè)置清靜時間

?工具分享：日工作三分法

四、時間管理第三法則——克服拖延，快行動

1、我為什么總是拖延

（1）拖延癥產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)

（2）拖延的心理壓力與自我否定

?拖延的雪球效應(yīng)

?拖延的“習(xí)得性無助”

2、我如何克服拖延

（1）克服拖延要遵循三個定律

（2）做好充分準(zhǔn)備再行動

3、如何解決畏難情緒

（1）先吃掉那只最大最難看的青蛙

（2）在困難的工作中設(shè)置興奮點。（奶酪工作法）

?課堂練習(xí)：奶酪工作法的應(yīng)用

五、時間管理第四法則——時間復(fù)盤，提效能

1、你還相信“多勞多得”嗎？

（1）勤未必能補拙，你的做法是否太苦逼

（2）過程檢查的四大意義

?案例故事：用駱駝糞擦飛機

2、如何提高時間的有效性

（1）不要成為高科技的奴隸

（2）用時間羅盤掌控好屬于你的時間

（3）用周復(fù)盤表記錄你的時間

?課堂練習(xí)：時間羅盤的應(yīng)用

3、如何為時間杠桿找到一個支點

（1）要具備資源整合意識

（2）工作中贏得同事支持五個方法

課程總結(jié)

王老師

王群祥 老師

——團隊領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)專家

?曾任中國康輝旅游集團副總裁

?曾任東勝中國（港股上市）人力資源總監(jiān)兼運營總監(jiān)

?曾任東亞新華地產(chǎn)集團人力資源部總經(jīng)理

?康輝商學(xué)院五星級講師

?北京茁茁優(yōu)訓(xùn)項目合伙人

?和君管理咨詢集團高級咨詢師

?中科院心理研究所碩士

【個人簡介】

王群祥，軍人出身，轉(zhuǎn)業(yè)后從事過教育培訓(xùn)、房地產(chǎn)開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)、旅游等行業(yè)。經(jīng)歷過由企業(yè)基層到經(jīng)營班子的快速成長，經(jīng)歷并主導(dǎo)過企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型，參與了企業(yè)上市過程，積累了豐富的人力資源專業(yè)知識、團隊管理經(jīng)驗、企業(yè)運營管理經(jīng)驗和企業(yè)組織體系建設(shè)實戰(zhàn)經(jīng)驗。

十余年的軍旅生涯，鍛造了雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，對“執(zhí)行”、“服從”、“團隊合作”有獨道且更為深刻的理解，在多家企業(yè)的員工執(zhí)行力教練中收到不同凡響的效果。

十余年企業(yè)高管的實戰(zhàn)經(jīng)驗，能夠從企業(yè)運營管理的角度審視團隊管理問題，在管理體系建設(shè)、團隊激勵、領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)文化塑造等方面有自己深刻的領(lǐng)悟，并積累了豐富的實操經(jīng)驗。

在企業(yè)人力資源管理工作期間，先后創(chuàng)立了“四個一”的員工培養(yǎng)體系，“3721”新員工引導(dǎo)體系和管理人員“職位鏡子”勝任力評價工具，在落地執(zhí)行中收到良好的效果。

在企業(yè)組織力的打造經(jīng)驗中，積累了豐富的實戰(zhàn)案例，先后為兩個集團化企業(yè)創(chuàng)立企業(yè)大學(xué)，為兩家企業(yè)搭建了組織管理體系，協(xié)助河北某企業(yè)實現(xiàn)了快速規(guī)模化復(fù)制。

總多次被中央財經(jīng)大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院聘請為就業(yè)指導(dǎo)專家和校企合作體系建設(shè)顧問。

【主講課程】

管理能力提升：

《團隊領(lǐng)導(dǎo)力的自我修煉》、《如何提升非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力》

《如何打造高績效團隊的三個支柱》、《如何賦能團隊，實現(xiàn)績效倍增》

《團隊建設(shè)與高效執(zhí)行》

《執(zhí)行力就是競爭力》、《如何提升團隊執(zhí)行力》、《高效執(zhí)行者的六個習(xí)慣》

《高績效團隊管理》、《從技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者》、

《中層管理者的角色定位與勝任力提升》、《后疫情期如何管理團隊目標(biāo)》

《90后員工管理課程》、《中層管理者的承上啟下能力提升》

《向下溝通與非物質(zhì)激勵》、《別讓溝通成為你的短板》

《高效溝通的望聞問達(dá)》、《跨部門溝通與協(xié)作》

人力資源類：

《目標(biāo)管理與績效考核》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

【服務(wù)客戶（部分）】

團隊建設(shè)與賦能課程：晉州新奧燃?xì)狻⒅貞c秀山農(nóng)行、中建三局（武漢）、國網(wǎng)華商電燈（3次返聘）、南京鋼鐵、長春中鐵（2次返聘）、河北恒方咨詢（2次返聘+訓(xùn)練營）、河北金世界物業(yè)、中國化學(xué)十一化建（培訓(xùn)+落地輔導(dǎo)）、國家電網(wǎng)平高集團、貴州某輪胎（線上）

領(lǐng)導(dǎo)力提升課程：國網(wǎng)冀北電力（5次返聘）、北京建工集團、北京環(huán)衛(wèi)集團、北京望京產(chǎn)業(yè)園、河北恒信咨詢公司、中國電建貴陽院、中儲糧集團、工商銀行北京朝陽支行（2次返聘）、國網(wǎng)唐山、國家電網(wǎng)平高集團、青島天泰金大地地產(chǎn)、中車建筑工程、中鐵六局

高效協(xié)作與溝通：順鑫集團某地產(chǎn)公司（2次返聘）、河北駿才地產(chǎn)（3次返聘）、云南順鑫鋁業(yè)、華東藥業(yè)、孔乙己餐飲、國網(wǎng)長春班組骨干班（4次返聘8期班）、中交水運研究院、華商燈（朝陽）

團隊執(zhí)行力課程：河北恒晟廣場、中建八局、北京燃?xì)饧瘓F、冀北電力科長班（4期班）、農(nóng)商行（臨汾）、通州小兵網(wǎng)課、江蘇水利地產(chǎn)集團、衡陽工行支行長班

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