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【課程簡(jiǎn)介】

何謂執(zhí)行力？執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素——個(gè)人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個(gè)人執(zhí)行力，一方面是要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。

公司各個(gè)部門的執(zhí)行力不強(qiáng)，很多情況是因?yàn)槟繕?biāo)設(shè)定不清晰導(dǎo)致的：

一個(gè)無法執(zhí)行、超出個(gè)人能力的目標(biāo)

一個(gè)過于遠(yuǎn)大、無法衡量結(jié)果的目標(biāo)設(shè)定

一個(gè)執(zhí)行周期過長、不能分解和控制的目標(biāo)

一個(gè)不具備執(zhí)行條件的目標(biāo)，比如不能掌控必要的資源

所以，若解決這樣的執(zhí)行力問題，就要提高執(zhí)行力

要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。

【課程目標(biāo)】

1、提升管理人員的心態(tài)，清晰執(zhí)行行為標(biāo)準(zhǔn)，摒棄不職業(yè)行為，提升部門的執(zhí)行力和管理技能；逐漸成為具有職業(yè)素養(yǎng)的執(zhí)行者

2、清晰明白作為管理在企業(yè)中的角色，建立健康、積極的執(zhí)行行為模式，學(xué)會(huì)應(yīng)用處理問題的執(zhí)行方式；

3、掌握提升自己執(zhí)行力的方法；明確職業(yè)定位，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣，樹立“100%負(fù)責(zé)任”心智模式

4、提升執(zhí)行力的方法與技巧；清晰工作價(jià)值，提升自己的崗位價(jià)值；在執(zhí)行中收獲正能量

5、提高工作中的執(zhí)行效率與效能，幫助管理層塑造專業(yè)，得體，符合崗位角色的職業(yè)形象；

【授課方式】課堂演講，現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，易于感悟，接受并改善；強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向、強(qiáng)化執(zhí)行中的行為，在案例中做執(zhí)行，在執(zhí)行中做標(biāo)準(zhǔn)，在標(biāo)準(zhǔn)中提升自我管理能力，立刻產(chǎn)生提升和改變，贏在執(zhí)行。

【課程對(duì)象】

管理層（高層、中層、基層及職員）

【課程大綱】

一、執(zhí)行力概念——綜述

1、什么是執(zhí)行力

2、鑄造執(zhí)行力的三大要素

結(jié)果導(dǎo)向

責(zé)任邏輯

執(zhí)行法則

3、建立執(zhí)行力企業(yè)文化

二、提高個(gè)人執(zhí)行力

1、效率做事—管理好時(shí)間才能管理好事情

2、說對(duì)話辦對(duì)事—溝通無障礙，執(zhí)行有保障

三、工作重在到位

1、到位不到位，相差一百倍

2、確保工作到位的5大心態(tài)

3、確保執(zhí)行力到位的9大核心要素

4、結(jié)果和執(zhí)行

四、責(zé)任與執(zhí)行

1、企業(yè)打造執(zhí)行力人才

2、執(zhí)行人才的“十字必知”

3、執(zhí)行力的九個(gè)核心要素

五、制度與執(zhí)行

1、執(zhí)行制度123和369規(guī)則

2、執(zhí)行制度10字法則

3、執(zhí)行過程7要素

六、開始與執(zhí)行

1、執(zhí)行解決方案

2、責(zé)任-修煉執(zhí)行心力

3、改變就要重塑

結(jié)束

孔老師

● 孔子第七十五代后裔 ● 南昌大學(xué) 工商管理

● 中經(jīng)大人力資源碩士 ● 國際企業(yè) 培訓(xùn)總監(jiān)

● 國家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師 ● 北京大學(xué)繼教院研修員

● 人力資源高級(jí)測(cè)評(píng)師 ● 中管院職教所客座教授

● 國家一級(jí)心理咨詢師 ● 中國認(rèn)證認(rèn)可委審核員

● 企業(yè)人力資源管理師 ● 2021培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)軍人物

【社會(huì)職務(wù)】

鳳凰街道塘尾委員會(huì)鳳鳴谷產(chǎn)業(yè)園黨支部書記； 博鰲儒商論壇常務(wù)理事兼深圳代表處秘書長

深圳市錦鴻儒機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人； 徐州孔子研究會(huì)學(xué)術(shù)顧問； 寶安職訓(xùn)局講師（寶安第一課）

深圳市儒家文化促進(jìn)會(huì)副會(huì)長； 深圳市儒家文化研究會(huì)副秘書長； 北京中培聯(lián)會(huì)常務(wù)理事

中國管理科學(xué)研究院職教所客座教授； 深圳市山東德州商會(huì)秘書長； “寶安第一課”金牌講師評(píng)委

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