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課程背景：

【客戶聲音】：

“企業戰略已經向全員發布了，下去一調查，員工還是說不清楚企業戰略到底是什么？到底需要說多少遍啊？”

“明明需要各部門結合企業戰略設定部門目標和制定工作計劃，為什么各部門還是按照自己的一套做呢？難道他們不理解部門的工作必須支持企業戰略達成嗎？”

“企業戰略跟我們員工有什么關系呢？我不是還做原來的工作嗎？”

【我們解讀】：

戰術影響一場戰斗，而戰略影響一場戰爭！

沒有解碼的戰略，只是一場空中樓閣，不接地氣，無法執行！——“如果你不能描述，你就不能度量，如果你不能度量，你就不能管理，如果你不能管理，你就達不到目標！”

即使戰略雷同，而執行力不同，則結果也不同！

管理人員沒有清晰有效的與員工溝通“公司的戰略是什么“以及”為什么戰略對公司很重要”員工沒有動力，也不清楚哪些工作時支持公司戰略的，自己應該進行什么改變。

【解決方案】：

《戰略解碼與執行落地》工作坊根據企業讓戰略有效執行落地的普遍需求，根據行動學習促動技術，以戰略解讀，有效執行落地為導向，提升戰略管理者向執行者詮釋戰略，將戰略解碼為可操作的目標、關鍵行為、計劃、行動方案并付諸實施的能力，從而提高團隊和個人執行力的高端課程。

課程優勢：行動學習方式能夠使參與者群策群力，放棄部門隔閡和個人成見，達成共識

課程收益：

● 戰略解碼：將已制定的企業戰略有效分解到各級部門或個人

● 執行落地：形成一套戰略解碼并執行落地的流程和方法

● 能力提升：熟練掌握應用戰略地圖，平衡記分卡等工具提升也的組織協同能力

課程對象：

企業中高層管理人員、核心管理干部及員工骨干等

課程方式：

1. 行動學習：群策群力、頭腦風暴、團隊列名、世界咖啡…使學員沉浸其中相互激發成就，體驗評價好

2. 互動演練：小組討論、成果輸出，加上課后作業落地計劃效果好

課程大綱：

導入：概念篇

一、企業戰略與執行的現狀分析

1. 現狀分析

2. 核心問題

培訓形式：頭腦風暴與團隊共創

二、什么是戰略解碼？

1. 什么是戰略地圖

2. 解碼戰略地圖的核心技術

3. 戰略解碼的核心流程

1）梳理組織戰略

2）澄清部門關鍵指標

3）分解崗位關鍵任務

三、戰略解碼對執行的價值和意義？

體驗活動：Areyouready

覺察反思：是什么影響了我們的執行力？

1. 戰略解碼對于組織的價值和意義？

案例分析：混亂的團隊

覺察分享：戰略解碼對組織的意義？

第一講：戰略解碼篇

一、規則說明

1. 公布規則

2. 達成規則關鍵行為認知

二、四維戰略分解

1. 財務層面

2. 客戶層面

3. 內部層面

4. 學習與成長側面

三、關鍵指標提取

1. 提煉關鍵指標：頭腦風暴+團隊共創小組TOP3

2. 闡釋說明：派代表針對小組觀點進行闡釋

3. 達成共識：點投法投票選出TOP3/維度，共12條

四、任務認領

1. 根據部門及崗位職責對關鍵指標責任劃分

2. 部門認領關鍵任務并分解到各崗位

3. 根據關鍵任務制定達成策略

4. 列舉障礙并進行分析

5. 共創解決障礙方法

第二講：執行落地篇

一、執行不力的障礙分析

1. 不愿意

2. 不擅長

3. 不會干

4. 說不清

5. 聽不懂

案例分析：一個老大難的團隊如何成功轉型？+頭腦風暴自我反思

二、高效執行心理學原理

原理1：浮現假設

原理2：思維差異

三、提升執行力的方法

1. 高執行行為風格認知

2. 溝通能力是提升執行力的支持策略

1）用結構化表達提升編碼水平

2）用4級傾聽提升解碼水平

3）用3維提問澄清模糊信息

3. 時間管理是提升執行力的支持策略

1）四象限法

2）A4紙工作法

3）番茄燉青蛙法

現場工具練習及導師輔導

4. 提升運營管理水平是提高執行力的基礎策略

1）制度化

2）查核化：會議+滴答清單

3）獎懲化

團隊群策群力+創建共識

四、提升個人執行力的MKASH模型

1. 動機：解決愿不愿干的問題

2. 知識：解決知不知道咋干的問題

3. 執行：解決干不干的問題

4. 技能：解決干不干得好的問題

5. 習慣：解決能不能固化，會不會再犯的問題

第三講：難題解決篇

一、常見難題

1. 群策群力戰略落地難題

2. 團隊共創TOP6

3. 小組領取任務

二、核心原因分析

1. 小組頭腦風暴

2. 共創核心原因并用魚骨圖呈現

三、解決策略分析

1. 小組群策群力解決難題

2. 詮釋說明

3. 投票加分

答疑與互動交流：Q&A時間

洪老師

洪善夫 老師簡介

行動學習團隊引導項目導師

行動學習戰略目標落地實戰導師

TTF行動學習團隊引導教練羅盤©研發導師

HPF高階戰略落地引導認證促動師

首鋼京唐集團行動學習特聘專家

南方電網行動學習促動師中級認證班導師

ALA國際注冊行動學習專家促動師

CSA國際注冊認證團隊引導師

ICA國際注冊高級職業講師

領悟工坊-團隊領導力沙盤認證講師

國家人社部行動學習高級催化師認證

企業內訓和行動學習項目導師從業15年（常駐深圳）

曾任：華潤醫療北京公立醫院集團 培訓部主任、行動學習項目導師

資歷優勢

在培訓與管理領域從業15年，商業講師8年，歷任師資平臺行動學習項目顧問、原華潤醫療公立醫院集團行動學習項目導師；具有豐富的行動學習項目實戰經驗。擅長領域：行動學習業績達標項目、行動學習引導式工作坊、引導式實戰復盤、企業引導技術賦能等、行動學習領導力。專注方向：行動學習+“企業戰略與文化落地、績效提升與難題解決、團隊發展與領導力提升”

行動學習、創新思維、促動技術項目課程：

¤《行動學習戰略解碼與執行落地項目》季度、年度閉環達標

¤《行動學習戰略目標落地工作坊》（3天2晚）或（2天1晚）實操

¤《行動學習引導/促動師培養（初級、中級、高級） 》 （ 3階×2天=6天）

¤《“左圓右方”創新思維與問題解決 》 （1-2天）

¤《難題解決：基于行動學習的“問題分析與解決”》 （2天）

¤《行動學習全流程項目》（工作坊2天+階段輔導復盤3天+成果匯報1天）

¤《讓團隊直接提升業績--行動學習工作坊》 （1-2天）

¤《跨部門協同--行動學習工作坊》 （1-2天）

¤《大企業分散式管理--行動學習工作坊》 （1-2天）

¤《引導促動工具“九劍”賦能》（未來探索、魚缸會議、欣賞式探詢、聚焦式會話、群策群力、團隊共創、引導式復盤、世界咖啡、開放空間等九種引導類工具） （2-4天）

¤《行動學習+領導力》 （1-2天）

授課風格

客戶導向：根據主題方向、客戶需求、團隊特點個性化的設計引導/行動學習項目，以學員為中心，不僅注重課堂階段成果設計，課堂中的團隊學習體驗設計，更強調學員課后的行動與持續學習，以此來幫助企業把培訓的效果落到實處；

智慧鏈接：作為行動學習引導師注重挖掘學員/團隊的智慧，保持中立，不強力控制和強行干預，給學員成長和覺察反思的空間，讓深度學習以最好的方式自然發生。

行動學習：在引導培訓過程中，“80%團隊演練+20%講解與反饋”授課模式。課程聚焦真實業務/管理難題，精心設計學院互動環節，是學院全身心、全方位地參與到引導培訓與訓練中來，不僅學有所獲，學有所思、學有所悟、更要學有所樂。

（行動學習法(action learning)，又稱“在實踐中學習”，它由一群具有不同經驗和能力的人組成團隊，以組織面臨的重要問題為學習載體，借助學習引導師/催化師的規劃和現場引導，通過團隊學習、相互研討、共同解決實際問題等方式，達到解決問題，開發領導力，打造高績效團隊，塑造學習型組織等目的。）

服務客戶

首鋼京唐集團、中海油集團、中石化集團（長期項目復購）、中石油集團、伊利集團、伊力特酒業、易捷連鎖超市、靚諾服飾、中建三局、中建八局、西部機場集團培訓學院、南方電網、國家電網、中廣核、廣投集團、廣州供電局、南航集團、中國聯通黨校、福建聯通、中國電信、中國移動、江蘇銀行、中國民生銀行、中信銀行、民生銀行、平安集團、青海農商行、招商銀行、中國農業銀行、西南證券、建設銀行、華潤醫療、燕達醫療、伊品生物、科創醫療、馬上消費、500強科研集團；

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