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【背景導(dǎo)入】

本沙盤(pán)以永樂(lè)遷都為背景進(jìn)行設(shè)計(jì)。永樂(lè)遷都又稱(chēng)明成祖遷都北平，是指明成祖朱棣將明朝的首都從南京遷往北平，是具有中國(guó)歷史重大意義的事件，其對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化造成的影響一直延續(xù)到現(xiàn)代。

永樂(lè)十四年，明成祖召集群臣，正式商議遷都北平的事宜。你是朝中大臣，曾經(jīng)反對(duì)遷都，明成祖對(duì)反對(duì)的臣工一一革職或嚴(yán)懲，你隨即不再進(jìn)言。朱棣任命你負(fù)責(zé)此次遷都事宜，這可是萬(wàn)金重?fù)?dān)，干不好要會(huì)掉腦袋的差事。

你只能依靠自己的智慧，處理遷都中的各種問(wèn)題，逐步實(shí)現(xiàn)這一偉大壯舉。

你將面臨的挑戰(zhàn)

1.你要規(guī)劃的是皇宮中最重要的一部分，三大殿和御花園。

2.皇上定的遷都日期，不是按要求計(jì)算的合理工期，而是算好的黃道吉日，耽誤工期就是誤了國(guó)運(yùn)。

3.材料開(kāi)采和制作難度極高，費(fèi)用高昂。

4.工程材料開(kāi)采人手不足，產(chǎn)量有限。

5.朝內(nèi)意見(jiàn)不統(tǒng)一，有些大臣極力反對(duì)遷都。

6.材料運(yùn)輸路途遙遠(yuǎn)，道路陳舊，山路縱橫，導(dǎo)致材料運(yùn)輸緩慢。

7.國(guó)庫(kù)會(huì)一次性撥付你200萬(wàn)兩，再次籌集銀兩將十分困難。

8.不斷出現(xiàn)的突發(fā)事件，會(huì)打亂你的計(jì)劃

【課程目標(biāo)】

①營(yíng)造區(qū)域：

圖中標(biāo)線區(qū)域?yàn)槟愕膱F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)營(yíng)造的區(qū)域——紫禁城三大殿和御花園。

②工程時(shí)間：整個(gè)項(xiàng)目需要在三年12個(gè)季度內(nèi)完工。

③工程預(yù)算：200萬(wàn)兩，工程開(kāi)始前一次性給付。

【建造圖紙】

明永樂(lè)十五年（1417年）明成祖從金陵北遷時(shí)，征集全國(guó)各地工匠，前往北平大興土木，開(kāi)始進(jìn)行皇宮建筑設(shè)計(jì)。以下是你拿到的紫禁城三大殿和御花園的興建圖紙（效果圖見(jiàn)附件1），你必須按照?qǐng)D紙的樣子建造完全相同的宮殿，一絲一毫不得有差異。

注：其中使用的材料及數(shù)量需要你計(jì)算和采購(gòu)。

【工程材料】

營(yíng)造這樣一個(gè)偉大的建筑，設(shè)計(jì)中使用了全國(guó)最好的材料。

①金絲楠木（紅色樂(lè)高塊）

楠木是一種極其高檔的木材，建造故宮的楠木多產(chǎn)云南橫斷山脈，其色澤美麗淡雅，材質(zhì)堅(jiān)硬密致。一顆楠木長(zhǎng)大成為棟梁需要上百年的時(shí)間。

②御窯金磚（黃色樂(lè)高塊）

太和殿又稱(chēng)金鑾殿，因鋪滿(mǎn)金磚而得名。金磚不是金子做的，但是其貴如黃金。制造皇宮用的金磚來(lái)自蘇州陸慕御窯村一帶。

③漢白玉（白色樂(lè)高塊）

故宮三大殿坐落在漢白玉臺(tái)基上，漢白玉的產(chǎn)地離故宮不遠(yuǎn)，在北京西南的房山一帶，成噸級(jí)別的石料運(yùn)送極為困難。

【建造流程】

①開(kāi)采規(guī)則：

a)不同材料需要雇傭不同工人（不同顏色樂(lè)高平板）開(kāi)采。

b)開(kāi)采和運(yùn)輸不能同季度完成。

②建造運(yùn)輸工具

a)每條船造價(jià)5000兩/條

b)每輛車(chē)造價(jià)30000兩/輛

③運(yùn)輸材料

④搭建宮殿

a)材料到達(dá)工程現(xiàn)場(chǎng)手工搭建即可。

b)暫時(shí)無(wú)法不能搭建的材料放置庫(kù)存區(qū)域。

【條件準(zhǔn)備】

為了建造故宮，明成祖準(zhǔn)備了11年之久。建造故宮的材料產(chǎn)地遙遠(yuǎn)，沒(méi)有很好的運(yùn)輸條件故宮很難營(yíng)建。你有一下四件事情可以選擇：

①修建道路。修路可以使得道路運(yùn)輸成為可能，擴(kuò)建道路可以增加運(yùn)輸量。

②打通河道。運(yùn)河自隋唐以來(lái)多處難以疏通，致使南北物流以陸運(yùn)為主。

③打井潑冰。在冬季，打井后將水潑到路面上凍成堅(jiān)冰，從而運(yùn)送房山開(kāi)采的大型石料。

④共識(shí)度。對(duì)遷都一事朝內(nèi)朝外意見(jiàn)一致性和配合度。

【風(fēng)險(xiǎn)事件】

【勝負(fù)規(guī)則】

①第一看工期

②第二看管理水平和成本

【課程實(shí)施流程】

本課程的實(shí)施嚴(yán)格按照ISO100015培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程執(zhí)行

【課程目標(biāo)】

1、本課程利用樂(lè)高教具，再現(xiàn)了宏大而復(fù)雜的項(xiàng)目管理過(guò)程，學(xué)員在體驗(yàn)中深刻領(lǐng)會(huì)到合理使用各種項(xiàng)目管理工具為工程帶來(lái)的巨大收益。

2、項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境分析，項(xiàng)目經(jīng)理的角色

3、項(xiàng)目生命周期與開(kāi)發(fā)方法

4、項(xiàng)目管理五大過(guò)程組，啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾。

5、項(xiàng)目管理的十大知識(shí)領(lǐng)域：整合管理、范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理、相關(guān)方管理。

6、掌握項(xiàng)目管理者所需要具備的知識(shí)、技能和工具

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理人員、項(xiàng)目管理人員，高潛人才、后備人才、管培生等

時(shí)程表

主題內(nèi)容

9:00 ~10:00

（60分鐘）

主題切入

什么是項(xiàng)目

項(xiàng)目的運(yùn)行環(huán)境

項(xiàng)目經(jīng)理的角色

項(xiàng)目的周期及開(kāi)發(fā)方式

10:00~10:40

（40分鐘）沙盤(pán)背景導(dǎo)入

團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)組建

規(guī)則講解

10:40~12:00

（80分鐘）項(xiàng)目實(shí)施

項(xiàng)目規(guī)劃

項(xiàng)目執(zhí)行

項(xiàng)目里程碑復(fù)盤(pán)

午間休息

13:30 ~ 15:00

（90分鐘）項(xiàng)目實(shí)施

項(xiàng)目執(zhí)行

項(xiàng)目監(jiān)督

項(xiàng)目收尾復(fù)盤(pán)

15:00~ 17:30

（150分鐘）講評(píng)總評(píng)

引導(dǎo)式討論

1、項(xiàng)目五大過(guò)程組

啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾。

2、項(xiàng)目管理的十大知識(shí)領(lǐng)域：

整合管理、范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理、相關(guān)方管理。

3.精選項(xiàng)目管理工具。

【課程大綱】

第一講：項(xiàng)目及項(xiàng)目組織管理

開(kāi)篇：遷都風(fēng)云中折射的項(xiàng)目管理問(wèn)題

一、項(xiàng)目概述

1.項(xiàng)目的概念

2.項(xiàng)目的特點(diǎn)

3.項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)的區(qū)別與聯(lián)系

4.常見(jiàn)的項(xiàng)目生命周期

【工具】Stacey矩陣

5.項(xiàng)目管理的目標(biāo)：

二、項(xiàng)目管理環(huán)境

1.事業(yè)環(huán)境因素

2.組織過(guò)程資產(chǎn)

3.組織治理與項(xiàng)目管理

4.組織結(jié)構(gòu)與項(xiàng)目管理

【案例研討】討論永樂(lè)遷都中的項(xiàng)目管理環(huán)境及其對(duì)項(xiàng)目的影響

三、項(xiàng)目管理知識(shí)體系概述

1.五大過(guò)程組

2.十大知識(shí)領(lǐng)域

第二講：項(xiàng)目過(guò)程管理

一、項(xiàng)目啟動(dòng)

1.項(xiàng)目啟動(dòng)

2.項(xiàng)目相關(guān)方識(shí)別

【管理工具】項(xiàng)目啟動(dòng)畫(huà)布、權(quán)力利益矩陣

【現(xiàn)場(chǎng)演練】《遷都風(fēng)云》中項(xiàng)目的干系人有哪些?

二、項(xiàng)目規(guī)劃

1.計(jì)劃的認(rèn)知

2.項(xiàng)目管理計(jì)劃和項(xiàng)目計(jì)劃

3.項(xiàng)目計(jì)劃基本步驟

【管理工具】工作分解結(jié)構(gòu)WBS

【管理工具】項(xiàng)目責(zé)任矩陣

三、項(xiàng)目執(zhí)行

1.戰(zhàn)略和執(zhí)行的兩維關(guān)系

2.執(zhí)行不利的因素

3.結(jié)果導(dǎo)向

四、項(xiàng)目控制

1.監(jiān)控項(xiàng)目過(guò)程

2.整體變更控制程序

3.控制基本原理

【現(xiàn)場(chǎng)演練】《遷都風(fēng)云》中的關(guān)鍵控制點(diǎn)分析

五、項(xiàng)目收尾管理

第三講：項(xiàng)目核心管理

一、項(xiàng)目進(jìn)度管理

1.項(xiàng)目活動(dòng)定義

2.項(xiàng)目活動(dòng)排序

3.項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間估算

4.項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

5.項(xiàng)目進(jìn)度控制

【管理工具】網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、關(guān)鍵路經(jīng)法、甘特圖

【管理工具】進(jìn)度壓縮技術(shù)

二、項(xiàng)目成本管理

1.項(xiàng)目成本結(jié)構(gòu)

3.項(xiàng)目成本估算

4.項(xiàng)目成本預(yù)算

5.項(xiàng)目成本控制

【管理工具】MVP策略、掙值分析

三、項(xiàng)目質(zhì)量管理

1.質(zhì)量管理概述

2.質(zhì)量管理工具：

【管理工具】因果圖、直方圖、散點(diǎn)圖、檢查表、控制圖、層別法

四、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

1.概率和影響

2.風(fēng)險(xiǎn)分解結(jié)構(gòu)

3.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別

1.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方法

【管理工具】決策樹(shù)工具

【管理工具】原計(jì)劃、應(yīng)急計(jì)劃、彈回計(jì)劃、權(quán)變措施

【互動(dòng)研討】《遷都風(fēng)云》中風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)

五、項(xiàng)目采購(gòu)管理

1.用采購(gòu)合同控制采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)

2.談判的基本策略

朱老師

企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 朱煥

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士，項(xiàng)目管理碩士

師從項(xiàng)目管理業(yè)界泰斗汪小金教授（國(guó)際項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)PMBOK 的制定者之一和審校主任）

美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMP®（項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)證）

美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI-ACP®（敏捷項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士）

美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PgMP（項(xiàng)目集管理專(zhuān)業(yè)人士，全國(guó)僅400人）

美國(guó)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理協(xié)會(huì)NPDP®（產(chǎn)品經(jīng)理國(guó)際資格認(rèn)證）

工業(yè)與信息化部高級(jí)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局官方首批授權(quán)PMP項(xiàng)目管理培訓(xùn)師（全國(guó)僅80人）

國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局官方首批授權(quán)ACP敏捷項(xiàng)目管理培訓(xùn)師（全國(guó)僅26人）

PMP®輔導(dǎo)用書(shū)紅皮書(shū)《汪博士析辨 PMP®易混術(shù)語(yǔ)》副主編（中國(guó)電力出版社）

美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)《Project Management JumpStart 輕松學(xué)項(xiàng)目管理》譯者（電子工業(yè)出版社）<即將出版>

北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院特邀講師

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

任世界500強(qiáng)Welocalize（中國(guó)）本地化軟件項(xiàng)目總監(jiān)，負(fù)責(zé)軟件本地化項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和整體項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)搭建，從0到1，從0人到110人創(chuàng)建多媒體本地化團(tuán)隊(duì)，幫助企業(yè)從全球行業(yè)排名27位上升到第6位，在工作期間幫助該企業(yè)中國(guó)營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)了100%。

任Autodesk公司項(xiàng)目群總監(jiān)，負(fù)責(zé)Autodesk公司最重要項(xiàng)目Inventor產(chǎn)品線的管理，幫助公司優(yōu)化整個(gè)項(xiàng)目管理的體系，隨著項(xiàng)目管理流程、方法論、工具等多個(gè)具體細(xì)節(jié)的完善，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的資源使用率、項(xiàng)目成功交付率以及客戶(hù)的滿(mǎn)意度提升了60%。

朱老師作為國(guó)際認(rèn)證的PMP®/ACP®培訓(xùn)講師，項(xiàng)目管理認(rèn)證培訓(xùn)10年，培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)500場(chǎng)，培訓(xùn)認(rèn)證學(xué)員超過(guò)1萬(wàn)人。服務(wù)企業(yè)超過(guò)300家。

參與研發(fā)項(xiàng)目管理七招制勝自有版權(quán)模型，相比國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目管理方法論更加精簡(jiǎn)更易落地，更適合中國(guó)企業(yè)的實(shí)際情況。

【授課風(fēng)格】

邏輯性強(qiáng)：講課深入淺出、旁征博引、思路條理清晰、邏輯嚴(yán)密、講解透徹。七招制勝步步相扣，

學(xué)以致用：緊扣企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)狀況，把把培訓(xùn)做成 “微咨詢(xún)”，課前調(diào)研把脈診斷問(wèn)題，課中結(jié)合企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目案例，將深?yuàn)W的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學(xué)員，課后學(xué)員回到工作中實(shí)踐工具方法。

訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合：通過(guò)三步走的微咨詢(xún)教學(xué)法，有效地打破了“學(xué)員課上激動(dòng)、課后感動(dòng)、回到工作中沒(méi)有行動(dòng)”的悖論。使得培訓(xùn)能真正解決學(xué)員問(wèn)題，提升實(shí)際工作效率。

【主講課程】

《項(xiàng)目管理七招制勝》 《項(xiàng)目全流程管理》

《IT實(shí)施項(xiàng)目管理》 《工程項(xiàng)目管理》

《項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬》 《新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理》

《目標(biāo)與計(jì)劃管理-沙盤(pán)演練》

《PMP®（項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士認(rèn)證）課程》

《PMI-ACP®（敏捷項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)認(rèn)證）課程》

【服務(wù)客戶(hù)】

電力：國(guó)家電投南昌公司、中核霞浦核電、三峽集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)中國(guó)電力科學(xué)研究院、國(guó)網(wǎng)永州公司、南瑞集團(tuán)、湖北電建等

ICT：北京聯(lián)通、國(guó)網(wǎng)信息通信產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、上海聯(lián)通、福建泉州移動(dòng)、國(guó)家無(wú)線電監(jiān)測(cè)中心檢測(cè)中心、華為、廣州移動(dòng)、太原郵電等

工程：中建五局、云南交投、金地樓宇、中鐵電氣化局等

金融能源：光大銀行、湛江農(nóng)商銀行、中石油南京公司、招商銀行等

制造業(yè)：中國(guó)中車(chē)、海南農(nóng)墾集團(tuán)、成都新希望集團(tuán)、云南白藥、中車(chē)株機(jī)等

外資：IBM、Google、Apple、Autodesk、EMC、Oracle等

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

朱老師的課程體系化而且邏輯性很好，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，從項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)建、項(xiàng)目流程的建立以及項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、干系人等各個(gè)領(lǐng)域的管理，讓我對(duì)項(xiàng)目管理有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

——云南白藥藥物研究所研發(fā)主管 王紅彬

朱老師講課有條理，思路非常清晰，而且很負(fù)責(zé)，課前做調(diào)研，課中教方法，課后跟進(jìn)度。

——光大銀行總行信息中心主任 李建恒

朱老師果然項(xiàng)目管理科班出身，講課非常專(zhuān)業(yè)，人有親和力，而且有理想，有抱負(fù)。

——中國(guó)聯(lián)通北京分公司維護(hù)中心 陳志楠

朱老師的課程深入淺出，旁征博引，信手拈來(lái)，確實(shí)對(duì)項(xiàng)目管理有很深的理解和造詣，相當(dāng)不錯(cuò)。 ——中國(guó)中車(chē)青島四方技術(shù)中心主任 王洪磊

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