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【課程概述】

時(shí)間是最稀缺但也是浪費(fèi)最嚴(yán)重的資料，做為管理者，你是否也面臨這樣的問(wèn)題：

問(wèn)題之一:千頭萬(wàn)緒的工作，讓我們無(wú)法統(tǒng)籌兼顧，常常顧此失彼，我們?nèi)绾尾拍軓娜輵?yīng)對(duì)？

問(wèn)題之二：當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)我們不得不像消防隊(duì)員一樣救火，我們?nèi)绾尾拍茏儽粍?dòng)為主動(dòng)？

問(wèn)題之三：有創(chuàng)見(jiàn)的靈感能大大提升效率，但許多奇思妙想常常轉(zhuǎn)瞬即逝，怎么抓住它？

問(wèn)題之四：工作安排了卻不能執(zhí)行；授權(quán)充分了卻沒(méi)有完成。管理者如何實(shí)施團(tuán)隊(duì)時(shí)間管理？

我們期望，面對(duì)紛繁的事務(wù)能夠頭腦清醒、輕松自如、提升效率，實(shí)現(xiàn)卓著的效果。

我們需要，一套連貫一致的系統(tǒng)和工具，讓我們能夠化繁為簡(jiǎn)，花最少的氣力完成工作。

管理時(shí)間就是管理生活品質(zhì)。

【適用對(duì)象】

中基層管理者

【課程大綱】

導(dǎo)論：管理時(shí)間就是管理生命

時(shí)間三大特性

演練：找出時(shí)間殺手

有效管理時(shí)間四式

第一式：目標(biāo)明確計(jì)劃可控

1.SMART工作目標(biāo)的程序與平衡

2.時(shí)間計(jì)劃的周密性與可行性

3.時(shí)間計(jì)劃的六個(gè)層次

4.科學(xué)計(jì)劃611法

演練：第三屆青年技能創(chuàng)新大賽

5.治理拖延的山田可視法

6.做好預(yù)案應(yīng)對(duì)意外出現(xiàn)

7.復(fù)制成功規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

第二式：要事優(yōu)先掌控核心

1.時(shí)間管理自測(cè)

2.ＡＢＣ工作法要事優(yōu)先

3.艾森豪威爾時(shí)間管理法

4.五級(jí)優(yōu)先時(shí)間管理

案例分析:王經(jīng)理的ABC

5.提升時(shí)間效率的七個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

演練：找出工作的關(guān)鍵點(diǎn)

6.分身有術(shù)，讓重任變成眾任

演練：三類(lèi)員工的談話(huà)重點(diǎn)

第三式：科學(xué)統(tǒng)籌善用規(guī)律

1.科學(xué)統(tǒng)籌管理時(shí)間

2.時(shí)間分析餅圖

3.識(shí)別最佳時(shí)間

4.識(shí)別性格特征

5.掌握記憶規(guī)律

6.逆勢(shì)操作法

7.系統(tǒng)思考原因之原因

第四式：管理增效整體提效

1.職業(yè)經(jīng)理人的高效思維模式

2.發(fā)揮長(zhǎng)項(xiàng)，找準(zhǔn)搭檔

3.打造完美團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)行效率

4.執(zhí)行增效的承諾管理

5.團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)先的競(jìng)賽管理

5.重點(diǎn)價(jià)值重點(diǎn)投入

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作高效會(huì)議

7.優(yōu)化工作流程

演練：迅速獲得領(lǐng)導(dǎo)支持的匯報(bào)

8.適度沖突，少走彎路

結(jié)語(yǔ)：拉金的故事

林老師

深圳《非常財(cái)經(jīng)觀察》電視節(jié)目 特邀嘉賓

美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)（AITA）理事

PTT職業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師

中國(guó)百佳管理培訓(xùn)名師

【職業(yè)背景】

林海老師有多年的高層管理經(jīng)歷，曾擔(dān)任職省建筑總公司總經(jīng)理辦公室、大觀名牌傳播有限公司董事總經(jīng)理、達(dá)觀房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司董事總經(jīng)理、美創(chuàng)廣告有限公司董事副總經(jīng)理、中國(guó)房產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)城市開(kāi)發(fā)委員會(huì)總干事，《香港商報(bào)》置業(yè)大觀總編等職，在員工培訓(xùn)發(fā)展、管理溝通學(xué)等方面有著深入的研究和豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。2000年開(kāi)始專(zhuān)注于“管理溝通”“培訓(xùn)師的培訓(xùn)(TTT)”、及“領(lǐng)導(dǎo)力”三方面的研究和講授，尤其在“領(lǐng)導(dǎo)力”方面取得了卓越的成績(jī)。

林海老師老師深悟中國(guó)五千年文化的精髓，結(jié)合東西方哲學(xué)、心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、口才學(xué)、行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科，再加上對(duì)成人教育的實(shí)踐探索、深度研究、融會(huì)貫通,形成了自己的思想體系和獨(dú)特的培訓(xùn)方法。除了擅長(zhǎng)運(yùn)用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專(zhuān)題活動(dòng)啟迪開(kāi)悟等獨(dú)特訓(xùn)練方法，讓學(xué)員在愉悅中感悟真諦，有效領(lǐng)會(huì)課堂的訓(xùn)練目的之外，更注重課后通過(guò)各種方式與學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一的交流，進(jìn)而拾遺補(bǔ)缺滿(mǎn)足個(gè)性化需求。如此嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的謙和之師德，在培訓(xùn)界贏得了上佳的口碑，被業(yè)界譽(yù)為“專(zhuān)業(yè)之楷模，用心之典范”，是國(guó)內(nèi)不可多得的杰出的培訓(xùn)導(dǎo)師。

【研究課題】

培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理類(lèi)：《PTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《培訓(xùn)體系建設(shè)》、《人才生產(chǎn)線(xiàn)》、《現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)新》

溝通及公眾表達(dá)：《管理溝通實(shí)用技巧》、《領(lǐng)導(dǎo)的溝通藝術(shù)》、《企業(yè)家風(fēng)采演講訓(xùn)練營(yíng)》、《職業(yè)經(jīng)理人公眾表達(dá)技巧》、《產(chǎn)品演示與呈現(xiàn)技巧》

中高層管理技能類(lèi)：《360°領(lǐng)導(dǎo)力的修煉》、《職業(yè)精英的十六項(xiàng)習(xí)慣》、《人才管控的策略創(chuàng)新》

【成功案例】

林老師創(chuàng)造了一家企業(yè)連續(xù)訓(xùn)練長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月之久的記錄。到目前為止，已為超過(guò)500家企業(yè)40000余人進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)林老師形成了六大教學(xué)特色：專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)深厚、課程體系嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)內(nèi)容實(shí)用、理論升華精辟、教學(xué)風(fēng)格幽默、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)精彩。

【主要成果】

通訊郵政：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中國(guó)郵政；

院校協(xié)會(huì)：清華大學(xué)深圳研究生院、華中科技大學(xué)管理學(xué)院、深圳清華大學(xué)研究院、中山大學(xué)嶺南學(xué)院、北京大學(xué)深圳研究院、清華長(zhǎng)三角研究院、中國(guó)企業(yè)文化促進(jìn)會(huì)；

金融行業(yè)：中國(guó)銀行、民生銀行、中信銀行、深圳發(fā)展銀行、興業(yè)銀行、長(zhǎng)沙銀行、恒豐銀行、安信證券、招商證券、中國(guó)人壽、平安保險(xiǎn)；

石油化工：中石油、中海油、華潤(rùn)（水泥）、德美化工；

鋼鐵冶金：太原鋼鐵集團(tuán)、中國(guó)冶金科工集團(tuán)；

汽車(chē)機(jī)械：東風(fēng)日產(chǎn)、比亞迪、宇通客車(chē)、福田汽車(chē)、廣西玉柴；

電子電器：中興通訊、富士康科技集團(tuán)、美的集團(tuán)、創(chuàng)維集團(tuán)；

百貨家電：王府井百貨、國(guó)美電器、華潤(rùn)（萬(wàn)家）；

服裝鞋帽：金利萊（中國(guó)）、百麗國(guó)際、天意•梁子；

副食餐飲：武漢統(tǒng)一、嘉旺餐飲、金龍魚(yú)；

直銷(xiāo)醫(yī)藥：安利（中國(guó)）、完美（中國(guó)）、方盛醫(yī)藥；

運(yùn)輸物流：鹽田國(guó)際、南方航空、上港集團(tuán)物流公司、廣州地鐵；

地產(chǎn)建筑：星河地產(chǎn)、綠景集團(tuán)、深圳建設(shè)集團(tuán)、山東公路建設(shè)集團(tuán)；

物業(yè)裝飾：華僑城物業(yè)、長(zhǎng)城物業(yè)、金地物業(yè)、中廣核物業(yè)、賽格寶華物業(yè)、名雕裝飾、居眾裝飾。

【教學(xué)特點(diǎn)】

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠結(jié)合實(shí)際解決我們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題。課程應(yīng)用性強(qiáng)，系統(tǒng)、有條理、生動(dòng)活潑、參與性強(qiáng)、風(fēng)趣、幽默、條理清楚、見(jiàn)解精辟。有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)水平與深度，理論與實(shí)踐及操作技巧相結(jié)合，切合實(shí)際，風(fēng)趣引人入勝，生動(dòng)、貼近實(shí)際，思路清晰。幾乎所有聽(tīng)過(guò)她講課的人，都認(rèn)為老師的訓(xùn)練課程風(fēng)格獨(dú)特、效果極佳，自始至終體現(xiàn)了真誠(chéng)、博學(xué)和激情，她的課程極具震撼力與實(shí)用性。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

導(dǎo)師的言傳身教更使課堂上的每一個(gè)人領(lǐng)悟到要想成為一名真正優(yōu)秀的培訓(xùn)師，他要有一分技能、二分知識(shí)、三分經(jīng)驗(yàn)、四分悟性、五分激情！

——TCL集團(tuán)股份有限公司副總裁 薄連明

經(jīng)過(guò)老師的言傳身教，我公司在人才梯隊(duì)建設(shè)方面已取得了顯著效果。

——招商證券股份有限公司培訓(xùn)中心董事總經(jīng)理 王秀麓

林海老師帶給我的不僅僅是知識(shí)的豐富，更是心靈的大餐。

——安利（中國(guó)） 人力資源部培訓(xùn)經(jīng)理 李雙杰

培訓(xùn)之前將信將疑，培訓(xùn)過(guò)后深信不疑，難怪會(huì)有人不斷向我推薦林海老師，用實(shí)際效果說(shuō)話(huà)的老師，當(dāng)然要有福同享。

——廣東核電集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理 王可

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